v. 27 (2025): Edição Comemorativa dos 60 anos do Colégio de Aplicação João XXIII/UFJF

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v.27 (2025): Fluxo contínuo

Publicado: 2025-12-19

Expediente

Editorial

Seção Especial: Celebrando os 60 anos do Colégio de Aplicação João XXIII/UFJF

Artigos (Fluxo contínuo)

Relatos (Fluxo contínuo)

Relatos da Iniciação Científica (Fluxo contínuo)

  • Popularizar para a convivência ciência, juventude e o desafio das cidades multiespécies

    Marta Luciane Fischer, Gabriel Henrique Cadenas Sieburger, Kaz Rolim de Moura Born , Caroline de Bastos Rodrigues
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49746

Dossiê: Pesquisa com bebês e crianças

Dossiê Políticas de Educação Superior

  • Apresentação do Dossiê: Acesso e permanência de estudantes na Educação Superior política, pesquisas e práticas institucionais

    Cassiano Caon Amorim, Edineide Jezine
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.51005

  • Acesso à educação superior no Brasil das origens às políticas de democratização do século XXI

    Natália Gomes dos Reis Dutra, Fatima Maria Leite Cruz
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49482

  • O bônus do argumento de inclusão regional na Universidade Federal do Acre contribuições para o ingresso de estudantes acreanos no Curso de Medicina

    Marcelo Feliciano de Melo, Mark Clark Assen de Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49943

  • Programa Pé-de-Meia Licenciaturas atratividade e permanência no ensino superior

    Elita Betania de Andrade Martins, Miriam Raquel Piazzi Machado, Juliana Campos Schmitt
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.50041

  • Ações afirmativas na Pós-Graduação em Educação da UFRN análise crítica a partir da pesquisa em Rede

    Bruna Mayara Pereira de Araújo, Andréia da Silva Quintanilha Sousa, Letícia Cardoso Lourenço
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49937

  • Trajetórias e motivações de ingressantes de Pedagogia um olhar Bioecológico sobre a formação inicial

    Elaine Leporate Barroso Faria, Lúcia Vaz de Campos Moreira, Jardelino Menegat
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.50043

  • Engajamento estudantil como fator associado à permanência na Educação Superior

    Janaina Angelina Teixeira, Ana Maria de Albuquerque Moreira
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.50050

  • Para além da transferência de renda estratégias para a permanência estudantil na Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS)

    Caio Cesar Gomes de Moura, Marcos Antônio Bessa-Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.50046

  • Permanência dos estudantes da pós-graduação em tempos de neoconservadorismo

    Edineide Jezine, Rhoberta Araujo, Rayana Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.50135

  • Desafios para permanência na graduação análise dos motivos para a evasão estudantil em um Instituto Federal de Ensino

    Djair Araújo Santos, Rosineide Pereira Mubarack Garcia
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49783

  • O fenômeno das vagas ociosas nos cursos de licenciatura: cenário e estratégias em uma universidade federal

    José da Silva Santos Junior, Tatiane Silva dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49972

  • Educação superior e os desafios da inclusão/exclusão e permanência para a promoção de aprendizagens

    Uyguaciara Veloso Castelo Branco, Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Mônica Nóbrega
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49860

  • Relação trabalho e educação no ensino técnico e superior noturno ciclos de produção e contribuições teórico-metodológicas do grupo EDIPET

    Mariana Sampaio Ribeiro, Gisele Francisca da Silva Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.50005

  • A voz institucional sobre as políticas de permanência de estudantes negros no ensino superior

    Dedilene Alves de Jesus Oliveira, Íkaro de Souza Barroso
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.50038

  • Uma questão racial na universidade experiências de estudantes negras, desafios e estratégias de resistência no ensino superior

    Kellen Oliveira Garcia, Isabela Saraiva de Queiroz, Larissa Cristine Oliveira Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49827

  • Capital racial, privilégios e desvantagens no curso de Medicina de uma universidade na Amazônia

    Josiney da Silva Trindade
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49565

  • As políticas públicas de acesso e permanênia e o sucesso dos estudantes cotistas da graduação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Luiz Rogério Méllo Francelino, Carina Elisabeth Maciel, Gislaine Aparecida de Oliveira Nadai
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.50012

  • Políticas afirmativas na educação superior e a permanência material e simbólica de negros e indígenas em duas instituições federais de ensino

    Eugenia Portela de Siqueira Marques, Ana Paula Oliveira Santos
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.50037

  • Letramento acadêmico e políticas de permanência para estudantes indígenas

    Dayveson Pereira
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49870

  • Inclusão no ensino superior satisfação e barreiras à acessibilidade na perspectiva de estudantes com deficiência

    Caroline Lagrotta da Veiga, Nara Liana Pereira Silva
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.50022

  • Acesso e permanência no Ensino Superior relatos interseccionais de estudantes com deficiência sobre suas experiências

    Edmarcius Carvalho Novaes, Tiago de Castro Silva, Sara Edwirgens Barros Silva, Nathália Caroline Rodrigues Silva Costa
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49895

  • Educação superior de refugiados e ambiente nutridor

    Anne Victoria Castro de Moura Cavalcante, Fernanda Souza da Silva , Aline Beckmann de Castro Menezes
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49023

  • Políticas de Educação Superior as perspectivas e os desafios do ingresso e da permanência de estudantes migrantes

    Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana Santos
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.48872

  • Acesso à educação superior de estudantes pendulares na perspectiva das políticas públicas no neoliberalismo

    Maria Aparecida da Silva, Fernando Cezar Vieira Malange
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.49218