Notícias

• Instrumento atualiza normas de submissão e reforça compromisso com a integridade científica

  2026-04-27

  A Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação atualizou suas normas de submissão e sua Política de Integridade Científica e Boas Práticas Editoriais. A revisão busca adequar o periódico aos debates atuais da comunicação científica e fortalecer a transparência, a ética e a qualidade do processo editorial.

   

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• Cadastro de usuários e convite para pareceristas

  2026-04-07

  A Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação convida pesquisadoras e pesquisadores a realizarem seu cadastro em nosso sistema editorial e a atuarem como pareceristas.

   

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• Prazo prorrogado para submissões ao dossiê temático “Educação Física, Educação e Formação Humana: Pressupostos Teórico-Filosóficos”

  2026-03-16

  A Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação informa que o prazo para submissão de trabalhos ao dossiê temático “Educação Física, Educação e Formação Humana: Pressupostos Teórico-Filosóficos” foi prorrogado até o dia 27 de março de 2026.

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• Chamada para submissões: Dossiê temático "Educação Física, Educação e Formação Humana: Pressupostos Teórico-Filosóficos"

  2025-11-14

  A Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação (e-ISSN 1984-5499) convida pesquisadoras e pesquisadores a submeterem artigos e ensaios inéditos para o dossiê temático “Educação Física, Educação e Formação Humana: Pressupostos Teórico-Filosóficos”, organizado em parceria com o Grupo de Trabalho Temático (GTT) de Epistemologia do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE).

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• Sistema de submissões temporariamente fechado

  2025-10-01

  A Revista Instrumento informa que, em razão do elevado volume de trabalhos atualmente em análise no fluxo editorial, o sistema de submissões encontra-se temporariamente fechado.

   

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• Chamada de artigos para o Dossiê Políticas de Educação Superior: as perspectivas e os desafios do ingresso e da permanência de estudantes

  2025-05-22

  A revista receberá para análise até 30 de agosto de 2025, artigos, relatos de experiência e ensaios inéditos em língua portuguesa relacionadas à temática do dossiê Políticas de educação superior: as perspectivas e os desafios do ingresso e da permanência de estudantes. O dossiê tem a organização do Professor Dr Cassiano Caon Amorim (Faculdade de Educação da UFJF) e da Professora Drª Edineide Jezine (Centro de Educação da UFPB).

   

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• Chamada de artigos, relatos de experiência e relatos de iniciação científica para a Edição Comemorativa dos 60 anos do Colégio de Aplicação João XXIII

  2025-04-02

  O Colégio de Aplicação João XXIII da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) comemora 60 anos de existência em 2025. Em celebração ao aniversário do Colégio - berço da Instrumento,  o número 27 (2025) da revista contará com uma Seção Especial dedicada às produções realizadas no e sobre o CAp João XXIII.

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• Publicação de nova edição: vol. 26, 2024

  2024-12-30

  Edição comemorativa dos 25 anos da Revista Instrumento e Dossiê PIBID: Entre a formação e a ação

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• Adoção da publicação em fluxo contínuo e chamada de artigos

  2024-08-26

  A Instrumento muda o sistema de publicação para a publicação em fluxo contínuo e realiza chamada de artigos para a edição comemorativa dos 25 anos da revista e para o dossiê sobre o PIBID.

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• Chamada de artigos para seção temática Residências Docente e Pedagógica

  2021-02-17

  IMPORTANTE:

  O prazo para submissão de trabalhos nesta Seção Temática é 23/07/2021.

  As Residências Docente e Pedagógica constituem uma política de formação de professores e professoras e, como tal, investem em ações, fundamentos e discussões que visam associar a formação docente inicial e continuada. Chamadas a atender às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e para a Formação Continuada (RESOLUÇÃO nº 2 CNE/CP 2015), diversas universidades públicas no Brasil propuseram projetos distintos que deram materialidade aos programas de Residência Docente e de Residência Pedagógica. Projetos que buscavam problematizar e intervir em currículos, formação docente, ensino-aprendizagem, experiência docente, relação professor/professora-aluno/aluna, temáticas contemporâneas para a formação docente, enfim, pensar um conjunto de ações que, em última análise, buscava contribuir para a formação docente em sua aposta nas escolas de Educação Básica como espaços privilegiados de formação.

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• Chamada de artigos para 2020

  2019-12-23

  CHAMADA DE ARTIGOS PARA 2020

  A Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação é um periódico do Colégio de Aplicação João XXIII da Universidade Federal de Juiz de Fora. Publica artigos, ensaios e relatos de experiência inéditos, resultantes de pesquisas empíricas ou teóricas na área da Educação, que contribuam com a formação e a prática de professores das diversas áreas do conhecimento.

  A submissão de trabalhos é feita em fluxo contínuo. Ou seja, a qualquer momento é possível que o(a) autor(a) submeta o seu manuscrito.

  Estamos recebendo trabalhos para a composição da próxima publicação (v. 22, n. 1, jan./jun. 2020). Os textos precisam ser inéditos e devem se adequar ao escopo da Revista.

  Os trabalhos devem ser enviados pelo Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER), https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento. Todo o processo de avaliação, edição e editoração é feito através desse sistema. As orientações quanto aos procedimentos de submissão estão disponíveis em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/about/submissions

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• Ampliação do prazo para envio de artigos

  2019-08-02

  Comunicamos que o prazo para envio de artigos para o número especial “Professores e  professoras de Colégios de Aplicação e suas pesquisas: contribuições para a educação brasileira” foi prorrogado. O novo prazo é 30 de agosto de 2019.

  Esta chamada passa a estender-se a outros Colégios de Aplicação vinculados a IES (Instituições de Ensino Superior). 

  As normas para submissão estão disponíveis em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/about/submissions

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