Vol. 30 No. 1 (2025): Fluxo Contínuo

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Published: 2025-02-04

Artigos

Teacher pay inequalities in municipalities of Minas Gerais

Julia Marques, Roseni Fernandes Rodrigues, Daniel Santos Braga

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STATE OF KNOWLEDGE UNIVERSITY PEDAGOGY IN THE HEALTH FIELD AND NURSING TEACHING

MARIA DA GRAÇA DELUQUE GOMES, LORIÉGE PESSOA BITENCOURT

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ORTHOGRAPHIC WRITING: A STUDY ON THE DIFFICULTIES IN UNDERSTANDING THE WRITING SYSTEM UM ESTUDO A PARTIR DAS DIFICULDADES DE APREENSÃO DO SISTEMA DE ESCRITA

Ilsa do Carmo Vieira, Luciane Vasconcelos Rodrigues

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NARRATIVES OF TEACHER TRAINING: AN ENCOUNTER WITH THE SELF, THE OTHER AND THE WE UM ENCONTRO COM O EU, O OUTRO E O NÓS

Rita de Cássia, Pedro Amarilho Almeida Macedo, Lethycia Lopes Pereira, Érika Vargas de Souza Barros

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SENTIDOS ATRIBUÍDOS À MATEMÁTICA PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE PEDAGOGIA DA SUA TRAJETÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Andresa Kaspary Zwirtes, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Tatiane Zago Bonorino, Maiara Luisa Klein

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School and Institutional Support according to the Perception of Social Educators

Matheus Freitas Alves Correia, Márcia Cristina de Araújo Silva, Susana Engelhard Nogueira

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REPRESENTATIVIDADE DAS CLASSES DE VERTEBRADOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Josefa Beatriz Santana dos Santos, Adriana Bocchiglieri

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O PROTAGONISMO DA CRIANÇA NEGRA NOS LIVROS DE LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA EM ESPAÇOS FORMAIS DE EDUCAÇÃO

Sandra Helena Bernardo da Silva, Rodrigo Rodrigues de Freitas

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PRE-SERVICE TEACHERS' CONCEPTIONS OF THE PEDAGOGICAL ROLE OF EXPERIMENTATION IN CHEMISTRY EDUCATION

Luis Gabriel Rocha Aurélio, Robson Macedo Novais

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THE INFLUENCE OF THE NATIONAL CAMPAIGN FOR THE RIGHT TO EDUCATION AND THE TODOS PELA EDUCAÇÃO MOVEMENT IN THE CONSTRUCTION OF THE NATIONAL EDUCATION SYSTEM

Thaciana Lopes de Almeida, Gilda Cardoso de Araujo, Carina Copatti

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DIMENSÕES DA RESILIÊNCIA UM RETRATO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ÂMBITO DO ENSINO SUPERIOR

Nathália Dias Pereira Alves Oliveira, Maria das Dores Saraiva de Loreto, Renato Augusto da Conceição ALves

e30061
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PRÁTICAS EPISTÊMICAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS UM ESTUDO A PARTIR DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM LIVROS DIDÁTICOS

BRUNA DE PAULA REZENDE, Ana Carolina Araújo da Silva

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A A capacidade de leitura multimodal em um Livro Didático de Língua Portuguesa dos anos iniciais do EF no campo das práticas de estudo e de pesquisa

JULIANA PIMENTEL AJALA, Luzia Bueno

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CONSTRUCTION AND VALIDACION OF THE SELF-EFFICACY SCALE FOR SPECIALIZATION COURSES CONSTRUÇÃO E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE

Andresa Cristina Brascero de Souza, Thaís Zerbini, Víctor Gabriel dos Santos Tomaz

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SCHOOL INCLUSION AND COLLABORATIVE TEACHING: REFLECTIONS ON THE PERFORMANCE OF THE SPECIAL EDUCATION TEACHER

Thayane Azevedo Pereira de Souza, Maíra Gomes de Souza da Rocha

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MEANINGFUL LEARNING IN THE TEACHING OF NATURAL SCIENCES AND MATHEMATICS ANALYSIS OF BRAZILIAN ACADEMIC PRODUCTION

Leonardo Alcântara Alves, Maria Alcilene Gomes de Menezes Silva

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EDUCATION AND TECHNOTEACHING: THE “EMERGENCY” OF A CONCEPT IN FORMATION A “EMERGÊNCIA” DE UM CONCEITO EM FORMAÇÃO

Nayara Rocha Fernandes, Thiago Henrique Barnabé Corrêa, Luciana de Lima, Robson Carlos Loureiro

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TEACHING TRAJECTORIES IN SPECIALIZED EDUCATIONAL SERVICE A LOOK AT BEING AND BECOMING A TEACHER

Thiago Falcão Solon, Giovana Maria Belém Falcão

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TRAJECTORY AND CHALLENGES OF YOUTH AND ADULT EDUCATION IN THE INTEGRATED TECHNICAL COURSE AT THE IFRN MOSSORÓ CAMPUS

Jônnata Fernandes de Oliveira, Maria Clara Oliveira Diniz, Janete Fernandes de Oliveira Silva

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Ageism in teaching and academic productivism: professors' reports RELATO DE PROFESSORES

Lauro Oliveira Viana, Diogo Henrique Helal

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UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE A INTERNALIZAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS POR MEIO DA GEOGRAFIA ESCOLAR

Laryssa Lucas Campos Micheline, Sandra De Castro de Azevedo

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THE SUBJECTIVE DIMENSION OF SOCIAL INEQUALITY IN HIGHER EDUCATION

Gabrielle Capinam da Silva Simões, Ana Mercês Bahia Bock

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DESPERTANDO O INTERESSE POR PANC NO AMBIENTE ESCOLAR RURAL UMA ABORDAGEM PRÁTICA

Francielly Vieira de Brito, Wanderley de Brito

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ALFABETIZAÇÃO EM PORTUGUÊS DE PESSOAS SURDAS SINALIZANTES DA LIBRAS UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

Giselli Mara da Silva, Natalie da Silva Guimarães, Jordânia Ribeiro Reis

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FISCAL MANAGEMENT AND EQUITY A QUALITATIVE STUDY OF ICMS EDUCATION IN BRAZIL

Ruan Libardoni, Valdoir Wathier, Vinícius Prinstop

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"Robótica é Coisa de Menina" Reflexões sobre uma experiência formativa

Hutson Roger Silva, Arlindo José de Souza Junior

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REMOTE TEACHING AND TEACHER TRAINING IN VISUAL ARTS DURING THE PANDEMIC

Maristani Polidori Zamperetti, Josenildo Santos de Souza

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NARRATIVAS DE ALFABETIZAÇÃO NA TEMPORALIDADE DOCENTE TECENDO APROXIMAÇÕES

Flávia Gomes Moura, Sandro Tiago da Silva Figueira

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EDUCATIONAL SYSTEMS IN BRAZIL AND MEXICO, A COMPARATIVE ANALYSIS BETWEEN HOMOGENIZATION AND DIVERSITY UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO BRASIL E NO MÉXICO ENTRE HOMOGENEIZAÇÃO E DIVERSIDADE

Rafael Garcia Campos, Eliane Fernandes Campos Lopes

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HOW GOOD IT IS TO CONNECT WITH MY INNER CHILD: PLAY IN TEACHER TRAINING O LÚDICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Menses, Lindsey , Bersch

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PRIVAÇÕES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA EDUCAR NA DIVERSIDADE O CASO BRASILEIRO

Erika Capelato, Claudete de Sousa Nogueira

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INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM TEA AVANÇOS LEGAIS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Fábio Antonio, Ana Cássia Gabriel, Ana Lúcia Pereira

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Visual rebellions in the countryside: peasant visuality as a disobedient aesthetic-educational action VISUALIDADES CAMPONESAS COMO AÇÃO ESTÉTICO-EDUCATIVA

Leandro de Souza Silva, Paulo Pires de Queiroz

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PRODUÇÃO ORAL E AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL EM LETRAS A APRESENTAÇÃO DO PÔSTER NOS LETRAMENTOS ACADÊMICOS

Tânia Guedes Magalhães, Giovana Rabite Callian

e30059
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O CINECLUBE DO COLÉGIO NOVA FRIBURGO NA DÉCADA DE 1960 Relatos do professor Salomão S. Daniel

Lauren Fabrin Steinke, Norberto Dallabrida

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WORK PSYCHODYNAMICS IN TEACHING: SUFFERING, RESISTANCE, AND MEANINGS Sofrimento, Resistência e Sentidos

Saulo Martins, Roseli Vieira Pires

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Mecanismos e medidas para a igualdade de gênero e enfrentamento de violências em universidades comunitárias da Região Sul do Brasil

Neiva Furlin, Eloísa Bido, Nataly Milagros Rubio Peñafiel

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BETWEEN LAW AND NEGLIGENCE THE REALITY OF PUBLIC SCHOOLS IN THE JACUÍPE BASIN IDENTITY TERRITORY-BAHIA-BRAZIL

MICHAEL DAIAN PACHECO RAMOS, ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA

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PROBLEM-BASED LEARNING AND DIGITAL TECHNOLOGY TEACHERS’ PERCEPTIONS

Ângela Cristina Sampaio Bezerra, Patrícia Alexandra Pacheco de Sá, Ana Cláudia Uchôa Araújo

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The EXPERIENCES OF AUTISTIC CHILDREN, THEIR FAMILIES, AND SCHOOL SPACES IN THE CITY OF MONTES CLAROS, MG

Andréa Ruas da Cruz Nogueira, Maria Lidia Bueno Fernandes

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DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO RN/BRASIL 2020-2023 VOZES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Anildo Soares Flôr, Liliane dos Santos Gutierre

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BALANÇO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO NO BRASIL UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES (2018-2023)

Grazielle Haas Tibes, Camila Regina Rostirola

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CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE E SUAS REPERCUSSÕES NA TRAJETÓRIA DE ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO

Wellington Lins de Souza, Vilde Gomes de Menezes, Thiago Rodrigo Fernandes da Silva Santos

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READING ACTIVITIES FOR ENGLISH LANGUAGE CLASSES WITH PICTUREBOOK THE TRUE STORY OF THE THREE LITTLE PIGS

Lívia Chaves de Melo , Thatiellen Almeida Ribeiro

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FACTORS THAT IMPACT CHILD DEVELOPMENT: EDUCATORS’ CONCEPTIONS CONCEPÇÕES DE EDUCADORES

Glória Penélope Carneiro de Oliveira, Carmecita Pinheiro da Silva , Julio Vinicius Oliveira da Silva , Gabriela Marcolino Alves Machado

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APPROPRIATION OF WRITING BY 8-YEAR-OLD CHILDREN IN THE POST-PANDEMIC

Valeria Barbosa, Josiane Marcelos

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AS INSCRIÇÕES DE CONHECIMENTO E SABER DAS ARTES CÊNICAS NEGRAS COMO ENUNCIAÇÃO EDUCATIVA

Denilson Alves Tourinho, André Márcio Picanço Favacho

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THE NEW PROFESSIONAL IN THE BANI WORLD POST PANDEMIC

Louise de Quadros da Silva, Idio Fridolino Altmann, Ingridi Vargas Bortolaso, Paulo Fossatti

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“SLOWLY WE GO FAR”: POPULAR PROVERBS IN THE CONTEXT OF EDUCATION FOR YOUNG PEOPLE, ADULTS AND ELDERLY PEOPLE (EJAI) POPULAR PROVERBS IN THE CONTEXT OF YOUTH, ADULT, AND ELDERLY EDUCATION (EJAI)

Lucineide Caetano Amaro Amaro, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel

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THE PRESENCE OF TEACHERS BLACK PEOPLE IN BRAZILIAN PUBLIC BASIC EDUCATION

Ernesta Silveira Manenti, JOSIANE ANACLETO SILVEIRA, ANDRÉ LUIS DE SOUZA LIMA

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ENGLISH LANGUAGE TEACHING THROUGH TECHNOLOGY AND DIGITAL GENRES AN ANALYSIS OF THE USE OF THE QUIZIZZ PLATFORM IN TEACHING THE SIMPLE PAST

Eloana Carla Canedo da Silva , Alessandra Dutra, Givan José Ferreira dos Santos, CLAUDIA BARBETA

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TRAINING OF NATURAL SCIENCE TEACHERS: REFLECTIONS ON DIGITAL CULTURE REFLEXÕES DIANTE DA CULTURA DIGITAL

Joanna Angélica Melo de Andrade, Anne Alilma Silva Souza Ferrete, Rosana Maria Santos Torres Marcondes

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OS SABERES DOCENTES NO DIÁLOGO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE EDUCAÇÃO CTS E NOVO ENSINO MÉDIO

Sinara München, Vanda Thomas Preussler

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Educational Technologies Perceptions of Future Teachers

Angélica Rhoden, Leandro Blass, Ana Maria de Oliveira Pereira

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UNDERSTANDING THE SIGNIFICANCE OF GYMNASTICS IN SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: PERSPECTIVES OF TEACHERS FROM STATE AND MUNICIPAL SCHOOLS IN JUIZ DE FORA, MG, BRAZIL. PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DAS REDES ESTADUAL E MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA, MG- BRASIL

Fernando Araujo Crescencio, Neil Franco

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Entrevista

ENTREVISTA C0M ROXANE GAGNON OS GÊNEROS ORAIS E SEU ENSINO

Roxane Gagnon, Luzia Bueno , Gabriel Aparecido Bragiatto

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ENTRETIEN AVEC PASCAL SÉVÉRAC

Suzana Lopes de Albuquerque, Pascal Sévérac

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