Vol. 29 No. 1 (2024): Fluxo Contínuo

Arte gráfica da capa:

Anna Carolina de Sá Brum

Janderson Sauma

Published: 2024-02-01

Artigos

Perception of youth and adult education students about scientific dissemination through Instagram involving chemistry content

Isabelly Laís Batista da Silva, Bruno Silva Leite

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The THE SKIN THAT IS SILENCED THE PLACE OF THE BLACK BODY IN THE READING OF IMAGES

Laura Campos Daibert, Patrícia Barros, Tatyanne Gomes Marques

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THE INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN UNDERGRADUATE MATHEMATICS CURRICULUM: A SYSTEMATIC REVIEW OF THE LITERATURE

Cícero Barbosa de Sousa, Iracema Campos Cusati, Carla Saturnina Ramos de Moura

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UNIVERSIDADE, ESCOLA E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CAMPOS FORMATIVOS EM ARTICULAÇÃO

Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez, Melissa Rodrigues da Silva Pereira, Susana Soares Tozetto

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TRABALHO DOCENTE E INDRAESTRUTURA NO ENSINO MÉDIO UMA REVISÃO INTEGRATIVO

Rafael Nunes Braga, Gilvan Luiz Machado Costa, Maria Eduarda Mattos Borges
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TEACHING IN TIMES OF CHAOS: EFFECTS OF THE PANDEMIC ON PEDAGOGICAL PRACTICES EFEITOS DA PANDEMIA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Julia, Josimara

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A ARGUMENTAÇÃO NA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM CONTEXTO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

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DISCUSSION ON UNIVERSITY DOCUMENTS TO CURRICULATE THE OUTREACH ACTIONS

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MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Joildy Gomes Brito, Wagner Rodrigues, Mirella de Oliveira Freitas

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MEDICINAL PLANTS IN SCIENCE TEACHING: A SYSTEMATIC REVIEW UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Francieli Luana Sganzerla, Ana Luiza Zappe Desordi Flôres, Ailton Jesus Dinardi, Mara Regina Bonini Marzari
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THE COEXISTENCE AS A THEORETICAL CONTRIBUTION TO TEACHER TRAINING IN THE FIELD OF SOCIAL PEDAGOGY

Lucas Salgueiro Lopes, Arthur Vianna Ferreira

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USE OF EPISTEMIC THEORETICAL ASSUMPTIONS IN ENVIRONMENTAL PLAY: A REPORT USING THE MANN-WHITNEY TEST UM RELATÓRIO PELO TESTE DE MANN-WHITNEY

Antonio Givanildo da silva Pereira, Oriel Herrera Bonilla, Eliseu Marlônio Pereira de Lucena
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TEACHING STRATEGIES FOR AUTISTIC STUDENTS IN ELEMENTARY SCHOOL PHYSICAL EDUCATION CLASSES

Graziany Penna Dias, Sionara Cristina Costa

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GEOGRAPHICAL REASONING IN THE CURRICULAR REGULATIONS OF BRAZIL, CHILE AND ARGENTINA

Patrícia Assis da Silva Ribeiro, Sinara Cristine Faria

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PEDAGOGICAL TRAINING OF TEACHERS FOR HIGHER EDUCATION MEDIATED BY TEACHING INTERNSHIP IN POSTGRADUATE PROGRAMS

Jairo Antonio Paixao, Clarisse Silva Caetano

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TIPOS E SUBTIPOS DE PUBLICAÇÃO IDENTIFICADOS NA PLATAFORMA SUCUPIRA

Minéia Carvalho Rodrigues, Cátia Regina Assis Almeida Leal, Tadeu João Ribeiro Baptista , Thiago Borges de Oliveira

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“VOCÊ ACHA MAIS IMPORTANTE A ESCOLA DAR AULA DE MATEMÁTICA OU DE EMPATIA?” AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO DISCURSO JORNALÍSTICO

Francisco Vieira Silva
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CONSTRUÇÃO DE HERBÁRIOS UMA ABORDAGEM PRÁTICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

Jaderson de Araujo Barros Barbosa, Kelvi da Silva Oliveira, Josenildo Rômulo de Paula, Dekarla Xisto Oliveira

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CONTRADICTIONS IN THE RELATIONSHIP OF TEACHER CONTINUING TRAINING POLICIES AND MEDIATIONS IN THE SCOPE OF PRACTICAL ACTION: UNDERSTANDING PEDAGOGICAL COORDINATION

Angela Bezerra dos Santos Andrade, Carla Busato Zandavalli

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MEMÓRIAS DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Natanael Vaz Sampaio Junior, Felipe Eduardo Ferreira Marta, Coriolano Pereira da Rocha Junior
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CONTRIBUTOS AO DEBATE TEÓRICO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Klinger Teodoro Ciríaco
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FAMÍLIAS, COMUNIDADE ESCOLAR, QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS PERSPECTIVAS SUBJETIVAS NUMA ESCOLA DAS INFÂNCIAS

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TEACHER SELF-EFFICACY AND BURNOUT: SCOPING REVIEW SCOPING REVIEW

Lyana Cristina Guzmán Veiga, Camélia Santina Murgo, Andressa Pereira de Souza

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RAPE CULTURE: CIRCULATION OF MEANING AMONG TEACHERS IN TRAINING

Ayrton Izaias de Oliveira, Patricia Barbosa Pereira

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OS SENTIDOS DOS CADERNOS ESCOLARES EM TEMPOS DE PANDEMIA COM A PALAVRA, AS CRIANÇAS E AS PROFESSORAS

Jiseli de Fátima Oliveira Pasqualin, Aliciene Fusca Machado Cordeiro

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Participation of “Civil Society” in Educational Policies in São Paulo, Brazil

Fernando Cássio, Eliane da Costa Bruini, Márcia Aparecida Jacomini

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A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA E A PROMOÇÃO DOS NÍVEIS DO CONHECIMENTO QUÍMICO

Élison Patrício Chaves, Guilherme Rubens Soares Boa Morte, Wallace Alves Cabral

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A RELEVÂNCIA PEDAGÓGICA DO DIÁLOGO FRENTE À DIFUSÃO DA CULTURA DO ÓDIO E À VIOLÊNCIA

GIDALTI GUEDES DA SILVA, Luiz Síveres

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UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA A PARTIR DO ENSINO DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO

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COLLEGE STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER A SYSTEMATIC REVIEW

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PRODUCTION OF DIGITAL CONTENT AND AUTISTIC CHILDREN

Henrique de Lima Baena da Silva, Karina Marcon, Solange Cristina da Silva
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ANALYSIS OF THE PEDAGOGIC RELATIONS BUILT IN THE SUPERVISED CURRICULAR INTERNSHIP

Ayra Lovisi, Ludmila Nunes Mourão, Wilson Alviano Júnior, Paula Maria Leite Queirós

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REFLEXÕES SOBRE O EDUCADOR ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO

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A ILUSÃO CIENTÍFICA DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA PROVOCAÇÕES TEÓRICAS SOBRE O CONHECIMENTO HISTÓRICO ESCOLAR

Sebastián Plá; Flávio Pereira Bastos, Marcus Bomfim
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