v. 29 n. 1 (2024): Fluxo Contínuo

Artigos

• A RELEVÂNCIA PEDAGÓGICA DO DIÁLOGO FRENTE À DIFUSÃO DA CULTURA DO ÓDIO E À VIOLÊNCIA

  Gidalti Guedes da Silva, Luiz Síveres

  e29044

  • pdf

• UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA A PARTIR DO ENSINO DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO

  Renata Monteiro do Espírito Santo, José Ricardo Dordron de Pinho

  • PDF

• UNIVERSITÁRIOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

  Camila Elidia Messias dos Santos, Ketilin Mayra Pedro

  e29043

  • pdf

• PRODUÇÃO DE CONTEÚDO DIGITAL E CRIANÇAS AUTISTAS

  Henrique de Lima Baena da Silva, Karina Marcon, Solange Cristina da Silva

  • PDF

• PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOBRE A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA ATRAVÉS DO INSTAGRAM ENVOLVENDO CONTEÚDO DA QUÍMICA

  Isabelly Laís Batista da Silva, Bruno Silva Leite

  e29040

  • pdf

• A PELE QUE É SILENCIADA O LUGAR DO CORPO NEGRO NA LEITURA DE IMAGENS

  Laura Campo Daibert, Patrícia Barros, Tatyanne Gomes Marques

  e29014

  • PDF

• A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS CURRÍCULOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

  Cícero Barbosa de Sousa, Iracema Campos Cusati, Carla Saturnina Ramos de Moura

  e29039

  • pdf

• UNIVERSIDADE, ESCOLA E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CAMPOS FORMATIVOS EM ARTICULAÇÃO

  Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez, Melissa Rodrigues da Silva Pereira, Susana Soares Tozetto

  e29009

  • PDF

• TRABALHO DOCENTE E INDRAESTRUTURA NO ENSINO MÉDIO UMA REVISÃO INTEGRATIVO

  Rafael Nunes Braga, Gilvan Luiz Machado Costa, Maria Eduarda Mattos Borges

  • PDF

• A DOCÊNCIA EM TEMPOS DE CAOS EFEITOS DA PANDEMIA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Julia Tavares da Silva, Josimara Wikboldt Schwantz

  e29027

  • PDF

• A ARGUMENTAÇÃO NA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM CONTEXTO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

  Emanuel Mateus da Silva, José Jilsemar da Silva, Maria Leidiana Alves, José Cezinaldo Rocha Bessa

  • PDF

• DISCUSSÃO SOBRE DOCUMENTOS UNIVERSITÁRIOS PARA CURRICULARIZAR A EXTENSÃO

  Frederico Severo Miranda, Marília Abrahão Amaral

  e29012

  • PDF

• MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Joildy Gomes Brito, Wagner Rodrigues Silva, Mirella de Oliveira Freitas

  e29045

  • pdf

• PLANTAS MEDICINAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

  Francieli Luana Sganzerla, Ana Luiza Zappe Desordi Flôres, Ailton Jesus Dinardi, Mara Regina Bonini Marzari

  • PDF

• A CONVIVÊNCIA COMO APORTE TEÓRICO PARA FORMAÇÃO DOCENTE NO CAMPO DA PEDAGOGIA SOCIAL

  Lucas Salgueiro Lopes, Arthur Vianna Ferreira

  e29042

  • pdf

• USO DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS EPISTÊMICOS NA LUDICIDADE AMBIENTAL UM RELATÓRIO PELO TESTE DE MANN-WHITNEY

  Antonio Givanildo da Silva Pereira, Oriel Herrera Bonilla, Eliseu Marlônio Pereira de Lucena

  • PDF

• ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS AUTISTAS, NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I

  Graziany Penna Dias, Sionara Cristina Costa

  e29047

  • pdf

• O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO NAS NORMATIVAS CURRICULARES DO BRASIL, CHILE E ARGENTINA

  Patrícia Assis da Silva Ribeiro, Sinara Cristine Faria

  e29013

  • PDF

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR MEDIADA PELO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA

  Jairo Antonio da Paixão, Clarisse Silva Caetano

  e29041

  • pdf

• TIPOS E SUBTIPOS DE PUBLICAÇÃO IDENTIFICADOS NA PLATAFORMA SUCUPIRA

  Minéia Carvalho Rodrigues, Cátia Regina Assis Almeida Leal, Tadeu João Ribeiro Baptista , Thiago Borges de Oliveira

  e29018

  • PDF

• “VOCÊ ACHA MAIS IMPORTANTE A ESCOLA DAR AULA DE MATEMÁTICA OU DE EMPATIA?” AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO DISCURSO JORNALÍSTICO

  Francisco Vieira da Silva

  • PDF

• CONSTRUÇÃO DE HERBÁRIOS UMA ABORDAGEM PRÁTICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

  Jaderson de Araujo Barros Barbosa, Kelvi da Silva Oliveira, Josenildo Rômulo de Paula, Dekarla Xisto Oliveira

  e29046

  • pdf

• PERCEPÇÕES DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SOBRE AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE E SUAS MEDIAÇÕES NA ESCOLA UNDERSTANDING PEDAGOGICAL COORDINATION

  Angela Bezerra dos Santos Andrade, Carla Busato Zandavalli

  e29011

  • PDF

• MEMÓRIAS DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

  Natanael Vaz Sampaio Junior, Felipe Eduardo Ferreira Marta, Coriolano Pereira da Rocha Junior

  • PDF

• CONTRIBUTOS AO DEBATE TEÓRICO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Klinger Teodoro Ciríaco

  • PDF

• FAMÍLIAS, COMUNIDADE ESCOLAR, QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS PERSPECTIVAS SUBJETIVAS NUMA ESCOLA DAS INFÂNCIAS

  Andreia dos Santos Gomes Vieira, Cristina Massot Madeira Coelho

  e29038

  • pdf

• AUTOEFICÁCIA DOCENTE E BURNOUT SCOPING REVIEW

  Lyana Cristina Guzmán Veiga, Camélia Santina Murgo, Andressa Pereira de Souza

  e29010

  • PDF

• CULTURA DO ESTUPRO CIRCULAÇÃO DE SENTIDOS ENTRE DOCENTES EM FORMAÇÃO

  Ayrton Izaias de Oliveira, Patricia Barbosa Pereira

  e29037

  • pdf

• OS SENTIDOS DOS CADERNOS ESCOLARES EM TEMPOS DE PANDEMIA COM A PALAVRA, AS CRIANÇAS E AS PROFESSORAS

  Jiseli de Fátima Oliveira Pasqualin, Aliciene Fusca Machado Cordeiro

  e29008

  • PDF

• PARTICIPAÇÃO DA "SOCIEDADE CIVIL" NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE SÃO PAULO

  Fernando Cássio, Eliane da Costa Bruini, Márcia Aparecida Jacomini

  e29023

  • PDF

• A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA E A PROMOÇÃO DOS NÍVEIS DO CONHECIMENTO QUÍMICO

  Élison Patrício Chaves, Guilherme Rubens Soares Boa Morte, Wallace Alves Cabral

  e29017

  • PDF

• ANÁLISE DAS RELAÇÕES PEDAGÓGICAS CONSTRUÍDAS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

  Ayra Lovisi, Ludmila Nunes Mourão, Wilson Alviano Júnior, Paula Maria Leite Queirós

  e29001

  • PDF

• REFLEXÕES SOBRE O EDUCADOR ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO

  Rheanni Fátima Sêmpio de Souza Rocha, José Vinicius da Costa Filho

  e29002

  • PDF

• SABERES DOS PROFESSORES BACHARÉIS E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

  Juliana Sampaio Mori, Heloisa Helena Oliveira de Azevedo

  e29003

  • PDF