Vol. 9 No. 1 (2025): Janeiro-Dezembro

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Published: 2025-01-30

Artigos

Mathematical literacy as a praxis in the transformation of self in education

Milagros Elena Rodriguez
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A produção de vídeos de Matemática por estudantes: reflexões e desafios do Projeto Matflix

Leonardo Corrêa Sabbado, Caroline Rodrigues Soares, Carla Denize Ott Felcher
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Da sociedade à sala de aula: entre a evolução tecnológica e os desafios educacionais

Vanuza Camargo Durães, Edilene Simões Costa dos Santos
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A Geometria Analítica para o ensino superior: saberes profissionais em obras de autores brasileiros nas décadas de 1960 e 1970 utilizados na UFJF

Daniel José de Paula, Maria Cristina Araújo de Oliveira
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Contribuições de oficinas sobre Educação Financeira para Estudantes da Educação de Jovens e Adultos

Lucas Machado Garcia, Ângela Maria Hartmann
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O raciocínio proporcional: a 'pedra de topo' na formação de professores dos anos iniciais

Silvia Rocha Falvo, Lourdes de la Rosa Onuchic, Celia Barros Nunes
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Gênese documental de uma professora de matemática no contexto de uma formação continuada

Adriana de Oliveira Dias, Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
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A Educação Estatística na BNCC E DCEPA no Ensino Médio: Possibilidades de Ensino envolvendo Projeto de Aprendizagem Estatístico (PAE)

Hermison Bruno Baia Palheta, Mauren Porciúncula Moreira da Silva, Cassio Cristiano Giordano
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Laboratórios, Olimpíadas, Pensamento Computacional: reflexões sobre a juventude entre produções curriculares em Matemática

Filipe Santos Fernandes, Ana Paula dos Santos Mesquita, João Vitor Pires Vieira, José Carlos Dias Ferreira
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Inclusão Escolar e Ensino da Matemática: o que revelam as professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental?

Mariana Araujo Ferreira, Edilson de Araújo dos Santos
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THE ACTION OF IDENTIFYING FAKE NEWS FROM THE PERSPECTIVE OF FUTURE SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHERS

Maria Rosângela dos Santos Alves, Paulo Gonçalo Farias Gonçalves
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THE POTENTIAL OF ROLEPLAYING GAMES IN MATHEMATICS TEACHING A Mapping of Theses and Dissertations (2019 to 2023)

Thiago de Vasconcelos Barros, Roberto Paulo Bibas Fialho, Miguel Chaquiam
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Learning related to the multiplicative field in solving proportional fourth problems in the 6th year of Elementary School: the case of Mariana

Sara Rodrigues Ferraz, Ana Cristina Ferreira
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Financial Education in Pedagogical Projects of Mathematics Degree courses offered at the Federal Institutes of Education, Science and Technology

Caroline de Melo Ferreira, Enio Freire de Paula
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Matemática e Arte na Educação Básica: Um olhar interdisciplinar a partir de uma Revisão Sistemática de Literatura

Veronice Meira da Silva, Claudinei de Camargo Sant'Ana, Irani Parolin Sant'Ana
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III Simpósio de Resolução de Problemas na Educação Matemática

Editorial

Reginaldo Fernando Carneiro, Érika Janine Maia-Afonso
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As compreensões de licenciandos em Pedagogia sobre o uso do EAMvRP para o ensino da geometria

Érika Janine Maia-Afonso
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Difficulties of 6th Grade Students in the Stages of the Problem-Solving Process Involving GCD

Flavia Hisayo Ribeiro Matsuo, Laís Vitória Lazarini, Marcelo Carlos de Proença
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Dinheiro em Discussão: Implementação da Educação Financeira através de Resolução de Problemas

Juliana Bueno Gonçalves, Andresa Maria Justulin
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Teaching-Learning-Assessment Through Problem Solving: An Interdisciplinary Report on the Law of Cosines and Thermodynamics in High School

Tatielen Demarchi, Alireza Mohebi Ashtiani, Ricardo Gonçalves
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Estimativa de Quantidade de Doces: uma experiência didática baseada na metodologia de Resolução de Problemas de Pólya

Cíntia Cristiane de Andrade
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O ensino através da resolução de problemas como contexto formativo para futuros professores de Matemática: narrativas de vulnerabilidade

Paulo Henrique Rodrigues, Allan Gomes Marcomini , Felipe Rodrigues da Silva
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O Ensino de Paridade na via Resolução de Problemas Hands-on: Passeio do Cavalo no Tabuleiro de Xadrez

Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Emilly Gonzales Jolandek
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Counting Principles through Problem Solving with Prospective Mathematics Teachers

Tallys Yuri de Almeida Kanno, Edilaine Regina dos Santos, Bruno Rodrigo Teixeira
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Introducing Counting Concepts through Problem Solving: A Teaching Experience with 8th Grade

Benildo, Roger Huanca
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What number makes sense? From gap-filling to mathematical learning

Gilberto Vieira
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Pre-service teachers’ reflections on understanding different problem-solving strategies and their implications for mathematics teaching

Caleb da Silva Araujo Campelo, Jonas de Sousa Coelho
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Resolução de problemas matemáticos por meio do uso coordenado do ChatGPT e do GeoGebra

Daniel Medina-Alarcón, Luz Manuel Santos-Trigo, Janaína Poffo Possamai, Norma Suely Gomes Allevato
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Set operations in the 1st year Vocational High School through problem solving

Mário Barbosa da Silva
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Relatos de Experiência

Abordando a geometria presente na brincadeira “Pular elástico”

Thayane Camile dos Santos, Lucas Queiroz Cordeiro de Moura, Viviane de Oliveira Santos
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Ethnomathematics encounters with a Postgraduate class

Saulo Macedo de Oliveira, Angelica Aparecida Pacheco
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Modelagem Matemática e Novo Ensino Médio: entrelace de diferentes papéis em uma mesma pesquisa

Régis Forner
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