v. 25, n. 1, jan. / abr. 2020

Artigos

• APRESENTAÇÃO AMBIÊNCIAS FORMATIVAS ESPAÇOSTEMPOS DE INVENÇOES E FORMAÇÃO DOCENTE

  Rosemary Santos, Simone Lucena

  6 - 11

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• A INTERCULTURALIDADE E O USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR. UM ESTUDO DE CASO

  Eva Sandrina Perregil, Lúcia Amante, Glória Bastos

  12 - 28

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• LETRAMENTOS DIGITAIS POTENCIALIZADOS POR AMBIÊNCIAS FORMATIVAS HÍBRIDAS

  Leila Santos de Santana, Miriam Maia do Amaral

  29 - 45

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• LETRAMENTOS HIPERMIDIÁTICOS E PRODUÇÃO DE APPS NA FORMAÇÃO DOCENTE

  Obdália Santana Ferraz Silva, Heráclito Santos Martins Xavier

  46 - 64

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• JOGOS DO FACEBOOK COMO AMBIÊNCIAS HÍBRIDAS FORMATIVAS NO ENSINO DE BIOLOGIA

  Douglas Carvalho Amorim, Luis Paulo Leopoldo Mercado

  65 - 81

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• DO FACE A FACE ÀS DINÂMICAS COMUNICACIONAIS EM/ NA REDE A CONVERSA ONLINE COMO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

  Dilton Ribeiro Couto Junior, Ivan Amaro, Marcelle Medeiros Teixeira, Ruann Moutinho Ruani

  82 - 98

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• DIÁRIOS ONLINE DE DOCENTES EM FORMAÇÃO MEMÓRIAS DE INFÂNCIAS BRINCANTES NA CIBERCULTURA

  Socorro Aparecida Pereira, Marilete Calegari Cardoso, Rosangela Alves de Oliveira Santos

  99 - 113

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• DECIFRANDO O ACONTECIMENTO COMPREENSÕES NO ÂMBITO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

  Helio Fernandes Viana, Mayra Rodrigues Fernandes Ribeiro

  114 - 129

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• DE MEMES A FAKE NEWS DESAFIOS DE UMA PESQUISAFORMAÇÃO NA CIBERCULTURA

  Wallace Carriço de Almeida, Edmea Santos

  130 - 147

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• PRÁTICAS EDUCATIVAS NA PERSPECTIVA DA AUTORIA E DO REMIX COM USO DE MEMES

  Patrícia Scherer Bassani, Ivete Andrade Marx Petry, Lovani Volmer

  148 - 166

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• IMAGENS, SONS E NARRATIVAS CRIAR CONHECIMENTOS E FORMAR DOCENTES

  Nilda Guimarães Alves, Alessandra Nunes Caldas, Claudia Chagas, Rosa Mendonça

  167 - 183

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• PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA ESCOLA - MEDIAÇÕES E PRÁTICAS MÍDIA-EDUCATIVAS

  Dostoiewski Champangnatte, Daniele Fortuna

  184 - 196

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• QUINHOAR ENSINO DE HISTÓRIA NA HISTÓRIA PÚBLICA AUDIOVISUALIDADES DO MUNDO

  Aristóteles de Paula Berino, Raquel Elison

  197 - 216

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• APRENDER EM ASFALTO, FLOR E COM ESTRELAS

  Leonardo Rangel dos Reis

  217 - 231

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• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COM AS TECNOLOGIAS MÓVEIS DIGITAIS

  Simone Lucena, Sandra Virginia Correia de Andrade Santos, Gersivalda Mendonça da Mota

  232 - 248

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA PREVENÇÃO DO SUICÍDIO TRILHANDO CAMINHOS PARA UM CURSO HÍBRIDO

  Dione Maria Menz, Glaucia Da Silva Brito

  249 - 264

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• ESCOLA HACKER - AMBIÊNCIAS FORMATIVAS PARA O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA

  Natália Lima Figueiroa, Regina Celia Dantas Araujo, Salete de Fátima Noro Cordeiro

  265 - 281

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• ITINERÂNCIAS FORMATIVAS DAS PROFESSORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL espaços de aprendizagens colaborativas

  Patrícia Dias, Marilene Batista da Cruz Nascimento, Mário Jorge Oliveira Silva Oliveira Silva

  282 - 298

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• TERRITÓRIOS DO SABER X TERRITÓRIOS DO VIVER FORMAÇÃO DOCENTE EM HETERO-ESPAÇOS NO INTERIOR DA AMAZÔNIA

  Leonardo Zenha Cordeiro, Raquel da Silva Lopes

  299 - 319

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• MÍDIAS GEOLOCALIZADAS E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: ALGUMAS PERSPECTIVAS

  Kelly Russo, Julia Salles

  320 - 335

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• DE TUTOR A PROFESSOR MEDIADOR A DISTÂNCIA AS IMPLICAÇÕES NA ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EAD

  Durcelina Ereni Pimenta Arruda, Erika Abreu Pereira

  336 - 356

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