v. 14 (2024): Publicação contínua

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Publicado: 2024-01-15

Pesquisa aplicada

  • A distribuição de matrículas no ensino superior presencial em Minas Gerais formação socioeconômica das mesorregiões e perfil dos estudantes

    Ana Paula Guedes Henrique, Maria Teresa Gonzaga Alves
    1-21, e40068
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.40068

  • Estudos da região nordeste acerca do Pibid e contribuições na formação docente uma revisão sistemática

    Kymberli Luana Santos Ramos, Marília Seabra Pantoja, Rosineide de Sousa de Jucá, Pedro Franco de Sá
    p. 1-16, e41701
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.41701

  • Composição do IDEB uma proposta de ponderação por fatores associados ao desempenho

    Abner Nunes Emerich de Paula
    1-16, e42811
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.42811

  • Bakhtin e a formação de professor/a da área de Ensino de Ciências alguns enunciados discursivos

    Joice Menezes Lupinetti, Adriana Marques de Oliveira
    1-14, e43960
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.43960

  • Crianças e o ensino remoto no contexto da pandemia alguns estudos

    Ana Lucia Rodrigues Cardoso Abrantes, Maria Fátima Ramos de Andrade
    1-16, e41249
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.41249

  • Efeitos sonoros a partir de arcos voltaicos uma abordagem experimental aplicada ao ensino de eletromagnetismo

    José Milton Ferreira Júnior, Rafael, Jéssyca de Freitas Lima Brito, Bruna Tarciana Cavalcante Bezerra, Suely Alves Silva
    1-19, e42439
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.42439

  • A Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e os Institutos Federais uma nova institucionalidade

    Jaksilande Araújo de Lima, Luís Pedro de Melo Plese
    1-19, e43835
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.43835

  • O processo de universalização do voto dos estudantes do Ensino Fundamental na escolha de diretores no município de Vitória-ES

    Fátima Dias da Motta, Eduardo Augusto Moscon Oliveira, Charla Barbosa de Oliveira
    1-15, e45105
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.45105

  • Contribuições do entrelaçamento entre a maiêutica socrática e a pedagogia freiriana para o ensino

    Luana Kunzler, Derli Juliano Neuenfeldt, Rogério José Schuck
    1-22, e40679
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.40679

  • Estratégias de aprendizagem, autoconsciência e locus de controle em estudantes universitários

    Thais da Silva-Ferreira, Jeniffer Ferreira-Costa, Daiane Fuga da Silva, Ivan Wallan Tertuliano, Daniel Bartholomeu, José Maria Montiel
    1-14, e41935
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.41935

  • A desvalorização do profissional professor perspectivas sociais, históricas e culturais

    Jonathans Paiva Sichineli, Terezinha Medeiros Gonçalves de Loureiro
    p. 1-14, e43266
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.43266

  • A presença negra na História da Educação do Brasil desafios e perspectivas de inclusão étnico-racial

    Kelly de Faro Sousa, Livia Souza da Silva
    p. 1-16, e44851
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.44851

  • A experimentação como abordagem avaliativa no ensino de química um estudo da literatura

    Elivelton Santos da Silva, Ademir de Souza Pereira, Vivian dos Santos Calixto
    1-14, e39939
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.39939

  • Relato de experiência contribuições da psicologia escolar frente à diversidade étnico-racial e cultural

    Ana Clara de Arruda Nunes, Josiane Cristina Souza Farias, Maria Carolina Ferreira Tosta , Paula de Azevedo da Silva, Janaina Cassiano Silva
    1-15, e41295
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.41295

  • Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) uma análise da cobertura espacial na Região Nordeste

    Cletiane, Ítalo Fittipaldi, Saulo Felipe Costa
    p. 1-19, e42488
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.42488

  • Políticas educacionais e as (des)continuidades reflexões sobre a formação docente

    Sawana Araújo Lopes de Souza, Elzarina Pereira da Silva
    1-15, e43850
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.43850

  • Gestão da educação a distância em Moçambique aperfeiçoando as unidades académicas a partir do perfil do estudante

    Aires Zarina Bonifácio Mombassa, Eliane Medeiros Borges
    1-15, e45357
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.45357

  • As mídias nos documentos oficiais do Ensino Médio sugestões práticas para a promoção da Alfabetização científica-midiática

    Samanda Nunes Sales, Sabrina Nunes Sales
    1-16, e41039
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.41039

  • Expansão das universidades no Brasil e o papel social das novíssimas instituições

    Leonardo Barbosa e Silva, Rafaela Rodrigues Martins
    1-18, e42197
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.42197

  • Atividades científico-culturais, meios de consumo e interesses sobre ciência e tecnologia de estudantes ingressantes em um curso de pedagogia

    Maria Luiza Ferreira, Letícia Estevão Moraes
    1-16, e43396
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.43396

  • Vamos musicalizar? o papel da musicalização na educação infantil

    Monica Feitosa de Carvalho Pedrozo Gonçalves, Eugislane Barbosa Aroucha, Carla Cristina Dutra Búrigo
    1-17, e44943
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.44943