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v. 22 n. 1 (2020): v. 22, n. 1 (2020)
v. 22 n. 1 (2020): v. 22, n. 1 (2020)
Publicado:
2020-04-15
Expediente
Expediente
v. 22, n. 1, jan./abr. 2020
Deniele Pereira Batista
PDF
Artigos (Fluxo contínuo)
Dimensão investigativa, docência e formação inicial de professores
uma revisão sistemática de literatura
Ana Arcadinho, Maria Assunção Folque, Conceição Leal da Costa
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.29173
O ensino de História nas produções acadêmicas nos Institutos de Educação Superior (Minas Gerais, Brasil, 2009-2017)
Victor Ridel Juzwiak, Astrogildo Fernandes da Silva Júnior
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.28548
O “Era uma vez...” e a Educação Matemática
uma abordagem a partir do acervo de literatura infantil do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC
Francieli Aparecida Prates dos Santos , Klinger Teodoro Ciríaco
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.29417
Da resistência do “olhar” ao olhar para a resistência
subsídios ao exercício de uma docência inclusiva diante de alunos com problemas específicos de aprendizagem
Cláudia Terra do Nascimento Paz, Débora Zeni Vargas
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.19078
Trajetória de vida
estudo biográfico de uma docente transexual em Rondônia
Kary Jean FALCAO, Angelo Brandelli Costa, Marlene Neves Strey
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.25932
Ensino de História e a linguagem fílmica
possibilidades e limites
Antonio Ivanilo Bezerra de Oliveira, Fátima Maria Leitão Araújo, Luiz Botelho Albuquerque
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.19040
Formação inicial docente no COLUNI-UFF e o projeto Bolsa Licenciatura
espaço-tempo para pesquisa na prática docente
Carlos Augusto Aguilar Júnior
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.27813
O conteúdo lutas nas aulas de Educação Física nas escolas de ensino fundamental do município de São Miguel do Guamá – PA
André Luis Ferreira Miranda, Lion Matheus Cardoso dos Reis
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.27888
Alfabetização e letramento da matemática na perspectiva da inclusão
Adrianny Costa da Silva, Josianne Teles de Abreu Coqueiro
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.27836
A literatura para infância em e-book
navegando pelo ciberespaço
Eliane Santana Debus, Bárbara Lopes da Rosa
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.30016
Ensaios
O futebol também ensina
Agnaldo Kupper
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.29651
Relatos (Fluxo contínuo)
Instrumento para avaliação de e-tarefas fundamentadas no modelo knowledge hunt
contribuição para práxis docente
Flávia Márcia Oliveira, Everaldo Menin, Clarissa Beninca Berger
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.28898
A aula de Francês Língua Estrangeira (FLE) no 3° ano do Ensino Médio do Colégio de Aplicação em Florianópolis-SC
um relato de experiência
Franciele Guarienti, Janny Fioravante
PDF
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.29422
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