Instrumento para avaliação de e-tarefas fundamentadas no modelo knowledge hunt
contribuição para práxis docente
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.28898Palavras-chave:
Web 2.0, Prática docente, AvaliaçãoResumo
Um dos desafios na docência se refere ao desenvolvimento de competências em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação como elaborar e avaliar propostas criativas e motivadoras. O objetivo consistiu em construir um instrumento de avaliação de e-tarefas no modelo de Knowledge Hunt para Web 2.0 considerando as perspectivas dos docentes/estudantes-usuários. A construção foi fundamentada nos critérios de avaliação de softwares educativos de Silva. A Escala possui 46 itens distribuídos nas dimensões: critérios ergonômicos/comunicacionais e pedagógicos. O instrumento apresenta uma estrutura adequada para acompanhar o desenvolvimento de competências para o uso das TDIC uma vez que subsidia a prática reflexiva e validação da produção didática docente.
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Referências
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