Vol. 22 No. 1 (2020): v. 22, n. 1 (2020)

A imagem da capa é de autoria de Maria Antônia Ribeiro, aluna do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação João XXIII/UFJF.

Published: 2020-04-15

Expediente

Expediente v. 22, n. 1, jan./abr. 2020

Deniele Pereira
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Artigos (Fluxo contínuo)

Dimensão investigativa, docência e formação inicial de professores uma revisão sistemática de literatura

Ana Arcadinho, Maria Assunção Folque, Conceição Leal da Costa
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.29173
O ensino de História nas produções acadêmicas nos Institutos de Educação Superior (Minas Gerais, Brasil, 2009-2017)

Victor Ridel Juzwiak, Astrogildo Fernandes da Silva Júnior
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.28548
O “Era uma vez...” e a Educação Matemática uma abordagem a partir do acervo de literatura infantil do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC

Francieli Aparecida Prates dos Santos , Klinger Teodoro Ciríaco
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.29417
Da resistência do “olhar” ao olhar para a resistência subsídios ao exercício de uma docência inclusiva diante de alunos com problemas específicos de aprendizagem

Cláudia Terra do Nascimento Paz, Débora Zeni Vargas
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.19078
Trajetória de vida estudo biográfico de uma docente transexual em Rondônia

Kary Jean FALCAO, Angelo Brandelli Costa, Marlene Neves Strey
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.25932
Ensino de História e a linguagem fílmica possibilidades e limites

Antonio Ivanilo Bezerra de Oliveira, Fátima Maria Leitão Araújo, Luiz Botelho Albuquerque
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.19040
Formação inicial docente no COLUNI-UFF e o projeto Bolsa Licenciatura espaço-tempo para pesquisa na prática docente

Carlos Augusto Aguilar Júnior
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.27813
O conteúdo lutas nas aulas de Educação Física nas escolas de ensino fundamental do município de São Miguel do Guamá – PA

André Luis Ferreira Miranda, Lion Matheus Cardoso dos Reis
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.27888
Alfabetização e letramento da matemática na perspectiva da inclusão

Adrianny Costa da Silva, Josianne Teles de Abreu Coqueiro
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.27836
A literatura para infância em e-book navegando pelo ciberespaço

Eliane Santana Debus, Bárbara Lopes da Rosa
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.30016

Ensaios

O futebol também ensina

Agnaldo Kupper
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.29651

Relatos (Fluxo contínuo)

Instrumento para avaliação de e-tarefas fundamentadas no modelo knowledge hunt contribuição para práxis docente

Flávia Márcia Oliveira, Everaldo Menin, Clarissa Beninca Berger
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.28898
A aula de Francês Língua Estrangeira (FLE) no 3° ano do Ensino Médio do Colégio de Aplicação em Florianópolis-SC um relato de experiência

Franciele Guarienti, Janny Fioravante
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DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.29422