v. 15 (2025): Publicação contínua

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Publicado: 2025-01-23

Pesquisa aplicada

  • A Reforma Capanema e as línguas estrangeiras modernas

    Luciana Lacerda de Carvalho, Thiago Machado e Andrade, André Luís Rabelo Cardoso
    1-13, e49539
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.49539

  • Ciências humanas no ciclo de alfabetização matrizes de referência de avaliação e BNCC

    Miriam Raquel Piazzi Machado
    1-15, e45695
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.45695

  • Atenção seletiva na ativação da necessidade do conhecimento matemático análise do ensino de frações no livro “SuperAÇÃO! Matemática”

    Julie Andréia Wartchow , Daniela Maria Oliveira Bonci, Laerte Silva da Fonseca
    1-18, e46818
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.46818

  • Ensino Médio, juventude e carreiras STEM oficina desenvolvida junto à rede estadual de Mato Grosso

    Alessandra Ferreira dos Santos, Waleska Gonçalves de Lima, Ana Lara Casagrande, Cristiano Maciel, Eunice Pereira dos Santos Nunes
    1-23, e47049
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47049

  • Acessibilidade e inclusão no ensino superior em tempos de pandemia a região sul em foco

    Laís Lopes de Souza Gonçalves, Aldeir Carlos Nasareth de Vasconcellos, Mylene Cristina Santiago, Rodolfo Luís Leite Batista
    1-17, e44778
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.44778

  • “Uma pedagoga na blitz?” uma experiência de estágio não escolar no DER-MG

    Flavia Abrão de Castro Viana, Francisco André Silva Martins, Rosângela Matos de Araujo
    1-16, e47171
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47171

  • A educação profissional e tecnológica como política pública na Amazônia Ocidental reflexões sobre o caso do instituto federal do acre

    Jefferson Bissat Amim, Luís Pedro de Melo Plese, Kelen Gleysse Maia Andrade, José Jair Maldaner, Marcelo Rythowem
    1-19, e45903
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.45903

  • Políticas educacionais para alunos surdos avanços, desafios e perspectivas de inclusão

    Osilene Maria Sá e Silva da Cruz, Catia Cilene Barreto de Jesus, Sabrina Ceia Lima, Tâmora Bianca Fidélis Ferreira
    p. 1-15, e47125
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47125

  • Revisão Sistemática de Literatura: transição escolar de crianças/estudantes com Necessidades Educacionais Específicas (2008-2023)

    Isaac Rodrigues Saglia, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
    1-18, e47807
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47807

  • Educação e saúde atuação do enfermeiro no ambiente escolar na educação profissional e tecnológica: contribuições para a educação integral

    Denise Fernandes, Juliana Amadei, Reginaldo Leandro Plácido, Fatima Peres Zago de Oliveira, Eder Aparecido de Carvalho
    1-16, e44903
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.44903

  • Relação entre funções executivas e atividade física em crianças e adolescentes uma revisão sistemática

    Auriane Meneses Mesquita Silva, Carolina Prado
    1-15, e47023
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47023

  • Discurso neoliberal e trabalho acadêmico o paradoxo de se denunciar a violência vivida

    João Pedro Lubachevski de Sampaio, Matheus Viana Braz
    1-14, e47210
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47210

  • Tabela Periódica Interativa Digital no contexto do ensino de Química uma revisão de literatura

    Rosangela Lucia Strieder, José Wilson Pires Carvalho
    1-16, e42944
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.42944

  • Desafios e estratégias pedagógicas para a educação de crianças com altas habilidades na educação infantil

    Fernanda Sainça do Prado, Gilson Xavier de Azevedo
    1-20, e46445
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.46445

Dossiê: Educação e espaços de ensino e aprendizagem: projeto e gestão

  • Construção do conhecimento uma reflexão sobre o papel da arquitetura na educação

    Laura Duarte, Cristiane Rose Duarte, Roberto Lucas Junior
    1-20, e47127
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47127

  • Infraestrutura escolar de apoio às aulas de Educação Física os vestiários, banheiros e chuveiros

    Rubem Barboza Ferreira Neto
    1-15, e47215
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47215

  • Cidade educadora na legislação problematizando políticas públicas para o fortalecimento do aprendizado na cidade

    Camila Matos de Oliveira, Carolina Pescatori Candido da Silva
    1-18, e46734
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.46734

  • O espaço da educação emancipatória pistas deixadas pelos movimentos de educação e cultura popular

    Milena Torino
    1-13, e46867
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.46867

  • Projeto de arquitetura dos Centros de Educação Infantil (CEI) proposta de programa de necessidades

    Rafael Antonio Cunha Perrone , Maria Augusta Justi Pisani, Rafael Patrick Schimidt
    1-17, e46858
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.46858

  • Programa Minha Casa Minha Vida e os desafios ao atendimento educacional reflexões sobre o município de Juiz de Fora (MG)

    Janaina Sara Lawall, Beatriz de Basto Teixeira
    1-15, e46753
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.46753

  • Análise tipológica da escola padrão PAR/FNDE de seis salas

    Ugo Andreata Galimbertti, Renato Leão Rego
    1-16, e46859
    DOI: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.46859