Infraestrutura escolar de apoio às aulas de Educação Física: os vestiários, banheiros e chuveiros

Rubem Barboza  Ferreira Neto

doi:10.34019/2237-9444.2025.v15.47215

Autores/as

Rubem Barboza Ferreira Neto Secretaria Municipal de Educação, Armação dos Búzios e Macaé, Rio de Janeiro, Brasil https://orcid.org/0000-0001-7095-0325

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.47215

Palabras clave:

Políticas públicas educativas, Apoyar la infraestructura escolar, Vestuarios, Baños, Educación física

Resumen

El tema de las políticas públicas educativas de infraestructura escolar para apoyar el componente curricular de Educación Física fue objeto de estudio. El problema de investigación identificó que las escuelas analizadas adolecen, notablemente, de la ausencia de vestuarios, la insuficiencia de baños y la insuficiencia y prohibición del uso de duchas. El objetivo fue evaluar la política educativa de infraestructura escolar para apoyar la Educación Física (vestuarios, duchas y baños) en cinco unidades públicas municipales de los últimos años de la escuela primaria en Armação dos Búzios-RJ. Se adoptó una metodología de investigación cualitativa, con análisis de contenido utilizado para el tratamiento de los datos. Los principales resultados e inferencias revelan una infraestructura escolar inadecuada, evidenciada por la ausencia de vestuarios en el 80% de las escuelas, sumado a la insuficiencia de baños y la insuficiencia de duchas, caracterizando patologías educativas sistémicas. También se verificó el fenómeno llamado cultura escolar de no usar vestuarios y baños con duchas.

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Biografía del autor/a

Rubem Barboza Ferreira Neto, Secretaria Municipal de Educação, Armação dos Búzios e Macaé, Rio de Janeiro, Brasil

Graduado em Educação Física (UVA). Especialista em Educação Física Escolar (UCP). Mestre em Estudos Profissionais Especializados em Educação – Especialização em Administração das Organizações Educativas (IPP-ESE). Doutor em Educação (USC). Professor da Educação Básica vinculado à Secretaria Municipal de Educação (SEMED) - Armação dos Búzios-RJ e Macaé-RJ. Membro do Grupo Internacional de Pesquisas em Políticas, Práticas e Gestão da Educação (GIPPPGE) da Universidade de Pernambuco (UPE), Guaranhuns, Pernambuco-PE.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5859186085852970

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