Vol. 26 No. Especial 03 (2021): Dossiê Temático - RELAÇÕES ENTRE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: PESQUISAS NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

Published: 2021-12-22

Apresentação

Apresentação

Tânia Guedes Magalhães, Eliana Merlim Deganutti de Barros, Márcia Cristina Greco Ohuschi

e26061

Artigos

PERGUNTAS DE LEITURA E RESPONSIVIDADE ARGUMENTATIVA NO ENSINO MÉDIO

Francinete Costa Soares Barroso, Ângela Francine

e26062
- PDF (Português (Brasil))
THE EVALUATIVE INTONATION IN THE MEANINGS CONSTRUCTION IN READING IN THE PORTUGUESE LANGUAGE TEXTBOOK

Jane Cleide Santos Bezerra, Renilson José Menegassi

e26063
- PDF (Português (Brasil))
ENSINAR E APRENDER A COMPREENDER LIVROS INFANTO-JUVENIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Glaís Sales Cordeiro, Séverine Liaudet

e26064
- PDF (Português (Brasil))
O LUGAR DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA E PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS

Ana Paula Franco Nobile Brandileone, Ieda Maria Sorgi Pinhaz Elias, Inês Cardim Bressan

e26065
- PDF (Português (Brasil))
EDUCATION AND PANDEMY LITERATURE AND THE MUNICIPAL EDUCATION SYSTEM’S PEDAGOGICAL TEXTBOOK

Cíntia da Silva Moraes, Maria Amélia Dalvi

e26066
- PDF (Português (Brasil))
ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA Y SU USO SOCIAL, EN PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN CHILENA

Paulina Daza, Mariela Urbina-Cerda, Marcela Martínez Carvajal

e26067
- PDF (Português (Brasil))
A IMPORTÂNCIA DO COMANDO DA PRODUÇÃO DE TEXTOS DE GÊNEROS ARGUMENTATIVOS

Eliana Merlin Deganutti de Barros, Luciana Teixeira da Silva Lima

e26068
- PDF (Português (Brasil))
THE VALUED PRODUCTION AND THE SOCIO-IDEOLOGICAL AWARENESS OF 8TH GRADE STUDENTS

Íris Letiere da Silva Santos, Márcia Cristina Ohuschi

e26069
- PDF (Português (Brasil))
TESSITURAS DO LETRAMENTO DIGITAL GÊNERO MEME POR ESTUDANTES DO 9º ANO

Domitilla Medeiros Arce, Edilaine Buin

e26070
- PDF (Português (Brasil))
AS TDICS NO CAMPO DE ATUAÇÃO SOCIAL VIDA PÚBLICA UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO TEXTUAL LINHA DO TEMPO COM O CANVA

Geam Karlo-Gomes, Andressa de Oliveira Muniz , Sara de Jesus Pereira de Souza

e26071
- PDF (Português (Brasil))
SOCIAL CONSTRUCTION OF THE GENRE DIALOGUED READING ARTICLE

Jaquelene Mendes, Wagner Rodrigues Silva, Mirella de Oliveira Freitas

e26072
- PDF (Português (Brasil))
DO GÊNERO CONTO AO GÊNERO PODCAST UMA PROPOSTA DE RETEXTUALIZAÇÃO

Lidineia Ferreira da Silva Oliveira, Anair Valênia Martins Dias

e26073
- PDF (Português (Brasil))
CONCEPÇÕES DO ENSINO DE ORALIDADE EM UMA PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA ANOS INICIAIS

Tânia Guedes Magalhães, Giovanna Rabite Callian

e26074
- PDF (Português (Brasil))
COM A PALAVRA, AS ALUNAS E OS ALUNOS: O SEMINÁRIO ESCOLAR

Ana Virgínia Lima da Silva Rocha, Gabriel de Paiva Pereira

e26075
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA VALORAÇÃO EM SEMIOSES VERBO-VISUAIS DE UMA REPORTAGEM

Samara Aparecida Bomfim, Adriana Delmira Mendes Polato

e26076
- PDF (Português (Brasil))
(MIS)UNDERSTANDINGS OF SOCIODISCURSIVE INTERACTIONISM IN APPLIED RESEARCH ON LANGUAGE TEACHING IN BRAZIL

Marcos Bispo, Grasiela Caldas, Girlene Bispo

e26077
- PDF (Português (Brasil))
SOCIOLINGUÍSTICA E LETRAMENTO CIENTÍFICO UMA COMBINAÇÃO PROMISSORA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Talita de Cássia Marine, Jaqueline Freitas da Silva, Ana Lúcia Alves de Oliveira

e26078
- PDF (Português (Brasil))
UM DESPERTAR PARA A IMPORTÂNCIA DOS MULTILETRAMENTOS UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Marília Spingolon, Leandra Ines Seganfredo Santos, Albina Pereira de Pinho Silva

e26079
- PDF (Português (Brasil))
PLANOS DE AULA NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE) NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO PARANÁ

Cláudia Valéria Doná Hila, Lilian Cristina Buzato Ritter

e26080
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 26 No. Especial 03 (2021): Dossiê Temático - RELAÇÕES ENTRE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: PESQUISAS NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

Apresentação

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Artigos

PERGUNTAS DE LEITURA E RESPONSIVIDADE ARGUMENTATIVA NO ENSINO MÉDIO

THE EVALUATIVE INTONATION IN THE MEANINGS CONSTRUCTION IN READING IN THE PORTUGUESE LANGUAGE TEXTBOOK

ENSINAR E APRENDER A COMPREENDER LIVROS INFANTO-JUVENIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O LUGAR DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA E PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS

EDUCATION AND PANDEMY LITERATURE AND THE MUNICIPAL EDUCATION SYSTEM’S PEDAGOGICAL TEXTBOOK

ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA Y SU USO SOCIAL, EN PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN CHILENA

A IMPORTÂNCIA DO COMANDO DA PRODUÇÃO DE TEXTOS DE GÊNEROS ARGUMENTATIVOS

THE VALUED PRODUCTION AND THE SOCIO-IDEOLOGICAL AWARENESS OF 8TH GRADE STUDENTS

TESSITURAS DO LETRAMENTO DIGITAL GÊNERO MEME POR ESTUDANTES DO 9º ANO

AS TDICS NO CAMPO DE ATUAÇÃO SOCIAL VIDA PÚBLICA UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO TEXTUAL LINHA DO TEMPO COM O CANVA

SOCIAL CONSTRUCTION OF THE GENRE DIALOGUED READING ARTICLE

DO GÊNERO CONTO AO GÊNERO PODCAST UMA PROPOSTA DE RETEXTUALIZAÇÃO

CONCEPÇÕES DO ENSINO DE ORALIDADE EM UMA PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA ANOS INICIAIS

COM A PALAVRA, AS ALUNAS E OS ALUNOS: O SEMINÁRIO ESCOLAR

ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA VALORAÇÃO EM SEMIOSES VERBO-VISUAIS DE UMA REPORTAGEM

(MIS)UNDERSTANDINGS OF SOCIODISCURSIVE INTERACTIONISM IN APPLIED RESEARCH ON LANGUAGE TEACHING IN BRAZIL

SOCIOLINGUÍSTICA E LETRAMENTO CIENTÍFICO UMA COMBINAÇÃO PROMISSORA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

UM DESPERTAR PARA A IMPORTÂNCIA DOS MULTILETRAMENTOS UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

PLANOS DE AULA NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE) NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO PARANÁ

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