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v. 25 n. 1 (2023): Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação
v. 25 n. 1 (2023): Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação
v.25, n.1, 2023
Publicado:
2024-06-19
Expediente
Expediente
Fernanda Bassoli
1-5
pdf
Artigos
A percepção dos estudantes sobre os círculos de construção de paz
Maria Cristiane Lopes da Silva, Neyla Denize de Sousa Soares, Rosemary de Oliveira Almeida
6-22
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Experiências pré-profissionais dos professores de Educação Física
percepções sobre o saber-fazer e o saber-ser
Elaine Cristina Silva, Evando Carlos Moreira
23-40
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A cultura lúdica na atualidade
uma pesquisa com crianças sobre o brincar e as tecnologias móveis
Joice Araújo Esperança, Chelsea Coutinho Madeira
41-58
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Percepção de estudantes sobre a aprendizagem na pandemia da covid-19 e implicações para o ensino remoto
Regislene Dias de Almeida
59-79
pdf
As dificuldades de adaptação das crianças ao ingressarem no ambiente escolar
Vandressa dos Santos, Edvonete Souza de Alencar
80-97
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Análise da (Re)construção de Mapas Conceituais como estratégia na resolução de problemas de Química
Renan Lima, José Ayron Lira dos Anjos
98-119
pdf
Modificações corporais
contributos para uma revisão da literatura
Eveline Tomaz, Rui Neves
120-141
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O legado privatista da ditadura-civil militar (1964-1985) para a educação
Renata Bento Leme, Silvio Cesar Nunes Militão
142-162
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Decolonialidade e problemas ambientais contemporâneos
construindo uma ação pedagógica para o ensino de Biologia, na Residência Docente, baseada nos preceitos da educação ambiental crítica
Gustavo Macêdo do Carmo, Fernanda Bassoli, Thamiris Dornelas de Araújo
163-185
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Percepções e práticas de professores universitários em turmas com estudantes surdos
Adriana Moreira de Souza Corrêa, Daniel Soares Dantas
186-206
pdf
Relatos
O programa de residência docente da Universidade Federal de Juiz de Fora/MG em diálogo com a Educação Infantil
Núbia Aparecida Schaper Santos, Rosângela Weber da Silva Berto
207-219
pdf
A monitoria de ensino enquanto ferramenta de aprendizagem
um relato de experiência
Marcella Dourado Souza Silva, Claudilson Souza dos Santos
220-232
pdf
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