v. 25 n. 1 (2023): Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação

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v.25, n.1, 2023

Publicado: 2024-06-19

Expediente

Artigos (Fluxo contínuo)

  • A percepção dos estudantes sobre os círculos de construção de paz

    Maria Cristiane Lopes da Silva, Neyla Denize de Sousa Soares, Rosemary de Oliveira Almeida
    6-22
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.31962

  • Experiências pré-profissionais dos professores de Educação Física percepções sobre o saber-fazer e o saber-ser

    Elaine Cristina Silva, Evando Carlos Moreira
    23-40
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.39085

  • A cultura lúdica na atualidade uma pesquisa com crianças sobre o brincar e as tecnologias móveis

    Joice Araújo Esperança, Chelsea Coutinho Madeira
    41-58
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.39161

  • Percepção de estudantes sobre a aprendizagem na pandemia da covid-19 e implicações para o ensino remoto

    Regislene Dias de Almeida
    59-79
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.38494

  • As dificuldades de adaptação das crianças ao ingressarem no ambiente escolar

    Vandressa dos Santos, Edvonete Souza de Alencar
    80-97
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.32916

  • Análise da (Re)construção de Mapas Conceituais como estratégia na resolução de problemas de Química

    Renan Lima, José Ayron Lira dos Anjos
    98-119
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.38602

  • Modificações corporais contributos para uma revisão da literatura

    Eveline Tomaz, Rui Neves
    120-141
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.34247

  • O legado privatista da ditadura-civil militar (1964-1985) para a educação

    Renata Bento Leme, Silvio Cesar Nunes Militão
    142-162
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.32883

  • Decolonialidade e problemas ambientais contemporâneos construindo uma ação pedagógica para o ensino de Biologia, na Residência Docente, baseada nos preceitos da educação ambiental crítica

    Gustavo Macêdo do Carmo, Fernanda Bassoli, Thamiris Dornelas de Araújo
    163-185
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.41325

  • Percepções e práticas de professores universitários em turmas com estudantes surdos

    Adriana Moreira de Souza Corrêa, Daniel Soares Dantas
    186-206
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.40940

Relatos (Fluxo contínuo)

  • O programa de residência docente da Universidade Federal de Juiz de Fora/MG em diálogo com a Educação Infantil

    Núbia Aparecida Schaper Santos, Rosângela Weber da Silva Berto
    207-219
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.35129

  • A monitoria de ensino enquanto ferramenta de aprendizagem um relato de experiência

    Marcella Dourado Souza Silva, Claudilson Souza dos Santos
    220-232
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.36611