v. 20, n. 2, jul. / out. 2015

Apresentação

• Apresentação

  Tarcísio Jorge Santos, Marcus Vinícius Cunha

  9-12

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019633

• A (TRANS) formação humana na perspectiva foucaultiana: interpelações à educação escolar e à docência na atualidade

  15-44

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019634

• Intersubjetividade e Educação: O Estatuto do Olhar nas Relações Educativas. Uma Reflexão a partir da fenomenologia existencial de Sartre

  45-70

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019635

• Problemas e Desafios para a Produção do Conhecimento em Educação: Fundamentos Filosóficos

  71-94

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019636

• Filosofia da Educação, Exercícios Espirituais e Arte de Existência

  95-114

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019637

• La Bildung de Simón Bolívar. Notas Preliminares

  115-146

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019638

• Montaigne: filosofia e educação para a vida

  147-168

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019639

• Gênese da confiança e educação para o “estar junto”

  169-194

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019640

• Razão e Educação Política: Crítica de um Fragmento da Ideologia Liberal

  195-230

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019641

• Filosofia e Educação em Bergson

  231-250

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019642

• Experiência e afeto em Dewey: uma conexão orgânica

  251-266

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019643

Outras Contribuições

• “Currículo e Cultura” ou sobre a formação de professores nos cursos de pedagogia

  Geysa Spitz A. Abreu, Jilvania Lima dos S. Bazzo

  269-288

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  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019644

• Docência Universitária a Distância: Um Estudo sobre o Processo de Ensino-Aprendizagem na Modalidade Semipresencial.

  Waltenor Martins Parreira Júnior, Silvana Malusá, Guilherme Saramago Oliveira

  289-314

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  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019645

Resenhas

• Conversas: História do Currículo e da História da Educação

  Douglas Tomácio Lopes Monteiro

  317-326

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  DOI: https://doi.org/10.22195/2447-524620152019646