Montaigne: filosofia e educação para a vida

  • Márcio Silveira Lemgruber
Palavras-chave: Montaigne, Filosofia da Educação, História da Educação.

Resumo

A partir de um levantamento em diversos livros de história da educação, de autores nacionais e estrangeiros, procuro analisar o lugar neles ocupado por Michel de Montaigne, ou seja, quais os principais aspectos de suas ideias são enfatizados em cursos de formação de professores. Concluo que as ideias mais estritamente pedagógicas dos Ensaios, expressas nos capítulos Pedantismo e Da educação das crianças, têm uma razoável divulgação. Entretanto, outras formulações como as epistemológicas ou acerca da diversidade cultural, que poderiam ser muito estimulantes para a formação do futuro docente, pouca ou quase nenhuma presença têm naquelas obras.

Biografia do Autor

Márcio Silveira Lemgruber
Professor e pesquisador da linha TICPE do PPGE da Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro, onde orienta doutorandos e mestrandos. Doutor em Educação pela UFRJ, 1999. Mestre em Educação pelo IESAE/FGV RJ, 1990. Professor Associado aposentado da Faculdade de Educação da UFJF, onde integrou a coordenação do Projeto Veredas e do curso Pedagogia UAB/UFJF. Organizou, juntamente com Renato José de Oliveira, o livro Teoria da Argumentação e Educação (Ed. UFJF, 2011). Email: mslemgruber@gmail.com
Publicado
2015-10-29
Seção
Artigos