Vol. 19 No. 1 (2017)

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Published: 2018-03-22

Apresentação

Artigos (Fluxo contínuo)

  • O conhecimento de estudantes sobre biodiversidade com ênfase em conservação e extinção das espécies, Pará, Brasil

    Taílen de Jesus dos Santos e Santos, Gláucia Caroline Silva de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19008

  • Diálogos interculturais escola/comunidade e suas repercussões no processo de alfabetização das crianças das classes populares

    Mairce da Silva Araújo, Nádia Cristina de Lima Rodrigues
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19009

  • O trabalho docente como processo constante de aprendizagens

    Eliane Maria Cabral Beck, Ediana Maria Noatto Beladelli
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19010

  • Politicopráticas de currículo no/do cotidiano escolar

    Rafael Marques Gonçalves
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19012

  • Encontros entre imagens cinema e o outro do pensamento nas redes formativas com professores

    Larissa Ferreira Rodrigues Gomes, Janete Magalhães Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19013

  • As tecnologias utilizadas nos cursos ofertados no polo de educação a distância de Gurupi – TO

    Maria Conceição Alves Soares, Rebeca S. Muceniecks Ferreira
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19014

  • O gestor educacional e a liderança: perfil no ambiente escolar

    Jacqueline Pasa, Janete Inês Müller
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19015

  • Resolução de problemas aditivos por alunos respiradores orais

    Olinda Teruko Kajihara, Fabiane Larissa da Silva Vargas
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19016

  • O gênero “conto de fadas” em uma sequência didática: análise linguístico-pedagógica

    Bruno de Assis Freire de Lima
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19017

  • Imagens a partir da juventude

    Cristiane Elvira de Assis Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19018

  • O camponês na sociedade industrial: construções e desconstruções de um estereótipo

    Darieli Daltrozo Ilha, Simone da Silva Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19019

  • O tempo integral escolar e a formação continuada na percepção de professores

    Flávia Russo Silva Paiva
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19020

Relatos (Fluxo contínuo)

  • A leitura do livro O Mistério da Casa Verde em uma turma de oitavo ano

    Viviane de Sousa Rocha
    DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19021

Resenhas