Vol. 23 No. 4 (2021): v.23 n.4 (2021)

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Publicação do volume 23, número 4, set./dez. 2021.

Published: 2021-12-30

Expediente

Expediente v.23 n.4 2021

Andreia Souza Ribeiro

843-848
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Artigos

Estudantes da EJA e o protagonismo escolar vozes e marcas da exclusão em busca de vida e cidadania

Stefani Tamires Alves Ribeiro Holanda, Maria Fernanda dos Santos Alencar

849-867
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O uso dos resultados dos Conceitos Enade 2014 e 2017 dos cursos de licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)

Camila Costa de Oliveira Teixeira Álvares

868-885
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Educação a distância o que revelam os dados do censo 2018?

Neidimar Vieira Lopes Gonzales, Tânia Regina Raitz

886-903
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O impacto da ratio studiorum nas aldeias do sertão

Rejane Cristine Carneiro Santana, Emília Helena Portella Monteiro de Souza

904-922
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Historicização do processo de alfabetização em contextos inclusivos

Marineiva Moro Campos de Oliveira, Karine Odete Veiga, Anderson Luiz Tedesco

923-939
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Notas sobre o nível de escolaridade entre pessoas profissionais do sexo

Ana Maria Ricci Molina

940-958
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Ensaio sobre a importância da Educação Matemática Crítica na sociedade do conhecimento hodierna

Júlio Paulo Cabral dos Reis, Guilherme Mendes Tomaz dos Santos

959-975
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Livros didáticos de história uma análise sobre as representações de mulheres

Rafael Baioni do Nascimento, Bruna Alves Lacerda

976-995
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O papel da Filosofia na atualidade uma discussão a partir de Trabalhos de Conclusão de Curso.

Brayan Lee Thompson Ávila, Fábio Inácio Pereira

996-1016
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Projeto de ensino GoIFRO Zona Norte construindo possibilidades de emancipação

Claudimar Paes de Almeida, Guilherme Tadaki Tazo Gaspar, Alecsandro Marian da Silva

1017-1033
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Relatos

A formação cidadã através do letramento literário Vida e poesia em "Quarto de Despejo"

Maria Beatriz Pinto, Carolina Alves Fonseca

1034-1045
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A resolução de problemas em uma sala de aula montessoriana reflexões de uma professora da Educação Infantil

Reginaldo Fernando, Caroline de Paula Ribeiro

1046-1058
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