v. 19 n. 2 (2017): Número temático - Experiências e práticas educacionais

Publicado: 2018-03-22

Apresentação

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  Comissão Editorial Revista Instrumento

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Artigos

• Formação, aprendizagem e autonomia: reflexões acerca do papel da biblioteca em uma instituição de ensino

  Luciane Alves Santini, Cledes Antonio Casagrande

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• Educação quilombola no polo regional de Porto Nacional – TO : experiências pedagógicas na Comunidade Malhadinha – Brejinho de Nazaré – TO

  Roberto de Souza Santos, Alyne Gomes de Carvalho

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• A observação participante na graduação em Geografia: limites e possibilidades

  Sandro de Castro Pitano, Rosa Elena Noal

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• A formação prática nos cursos de Pedagogia: afirmação ou enfraquecimento?

  Deniele Pereira Batista

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• Queixas escolares na perspectiva de professores de Língua Portuguesa: estudo em escolas da rede pública no Piauí

  Mirlanne da Silva Brito, Fauston Negreiros

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• Discursos embaçados de EaD e práticas embasadas no taylorismo em cursos de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil

  Paula Andréa de Oliveira e Silva Rezende, Simão Pedro P. Marinho

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• A concepção educativa de tempo e espaço na perspectiva do movimento das Cidades Educadoras

  Valdeney Lima da Costa, Flávia Russo Silva Paiva

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• Globalização e mudança de identidade através de estudos de narrativas

  Carlos Robles

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• Gêneros textuais: como ensiná-los no interior das práticas de leitura e escrita?

  Renata Amaral de Matos Rocha

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• Questões para uma abordagem de textos dramatúrgicos em sala de aula

  João Alberto Lima Sanches

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• O professor e suas aporias

  Júlio Eduardo de Castro

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• Pesquisa em palavras: o espaço, as crianças e as infâncias

  Marcos Suel Zanette

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Relatos

• Proposta de intervenção no ensino da Educação Física no terceiro ano do Ensino Médio

  Marcelo Paraíso Alves, Rodolfo Silva Guimarães

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