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v. 20, n. 1, mar. / jun. 2015

Publicado: 2015-06-29

Edição completa

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Apresentação

Apresentação

Tarcísio Jorge Santos Pinto, Marcus Vinicius Cunha

9-12
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Artigos

Do Estatuto Epistemológico da Filosofia da Educação: o embate entre reflexão e criação de conceitos

Antonio Joaquim Severino

15-38
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¿Cómo podemos comprender la filosofía de la educación?

Marisa Meza

39-54
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Individualidade e Igualdade como chaves para a democracia criativa

Jim Garrison

55-82
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Retórica, a Ciência da Educação

Tarso B. Mazzotti

83-112
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Anotações sobre as Relações entre Teoria e Prática

Alfredo Veiga-Neto

113-140
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Habitar poeticamente a educação: notas sobre a relação entre potência e temporalidade

Maximiliano Valerio López

141-153
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Um exercício que faz escola: notas para pensar a investigação educacional a partir de uma experiência de formação no Rio de Janeiro

Walter Omar Kohan

159-176
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Outras Contribuições

Diferença, emancipação e conservação na educação ambiental

Miriam Leite, Jacqueline Lima

179-204
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Conversações com adolescentes na escola: bullying ou mal estar nas relações?

Luciana Gageiro Coutinho, Bruna Osorio Oliveira

205-228
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Resenhas

Pensar y Vivir la Educación: Reseña del Libro Experiencia y Alteridad en Educación

Maria Milena Quiroz

231-241
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