v. 29 n. Dossiê Temático (2024): Materialidades para ensinar a ler e escrever: diálogos e interfaces com o campo da história da educação (Séculos XIX E XX)

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Publicado: 2024-12-12

Apresentação

Dossiê: Materialidades para ensinar a ler e escrever: diálogos e interfaces ...

  • CANETA DE PENA E TINTEIRO LUGARES DE ENCONTRO PARA A ESCRITA (SÉCULOS XIX E XX)

    Maria Teresa Santos Cunha, Vania Grim Thies
    e29049
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.44290

  • LEITURA E ESCRITA NO ENSINO PRIMÁRIO PARANAENSE PELA PRÁTICA DOCENTE EM MEADOS DO SÉC. XIX

    Gizele de Souza, Franciele Ferreira França
    e29050
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.44447

  • A CONSOLIDAÇÃO DA MATERIALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR DO RIO GRANDE DO SUL

    Elomar Tambara, Eduardo Arriada
    e29051
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.45070

  • LIVROS MARANHENSES DE LEITURA OU DE CIVILIDADE?

    Samuel Luis Velazquez Castellanos, Cesar Augusto Castro
    e29052
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.45073

  • GOIANOS ILUSTRES EM GOIAZ E EM BRASÍLIA HISTÓRIA PARA GRANDES E PEQUENOS

    Ana Raquel Costa Dias
    e29053
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.45203

  • CUORE PARA A ESCOLA ELEMENTAR DOS DOIS LADOS DO ATLÂNTICO (ENTRE FINS DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX)

    Claudia Panizzolo, Anna Ascenzi
    e29054
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.46106

  • A PRESENÇA DE OBRAS LITERÁRIAS E HISTÓRICAS DE GIUSEPPE FANCIULLI (1922 – 1938) ENTRE ITÁLIA, BRASIL E ARGENTINA

    Terciane Angela Luchese, Paula Alejandra Serrao
    e29055
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.45239

  • “DIE KINDER SOLLEN ERZOGEN WERDEN ZU TÜCHTIGEN, PRAKTISCHEN MENSCHEN” AS ESCOLAS COMUNITÁRIAS TEUTO-BRASILEIRAS

    Cintia Regia Rodrigues, Valéria Contrucci de Oliveira Mailer
    e29056
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.45077

  • ESTRATÉGIAS DE LETRAMENTO RELIGIOSO NA ESCOLA DOMINICAL LUTERANA

    Karen Laiz Krause Roming, Patrícia Weiduschadt
    e29057
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.44931

  • MESTRE DIDI E A CARTILHA NAGÔ DE UM ARTISTA NEGRO BAIANO A BAHIAN BLACK EDUCATOR ARTIST

    Lucilene Alcanfor, Jorge Basso
    e29058
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.44613

  • A LEITURA NOS TEXTOS JORNALÍSTICOS E A EDUCAÇÃO DAS MULHERES

    Vera Lucia Martiniak, Loraine Lopes de Oliveira
    e29059
    DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2024.v29.45084