Vol. 12 Núm. 1 (2017): Ensino de Sociologia: percursos e desafios

Inicial

Folha de Rosto

Teoria e Cultura
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Sumário

Teoria e Cultura
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Apresentação

Apresentação

Rogéria Martins, Paulo César Pontes Fraga
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Dossiê

O Ensino de Sociologia: mediação entre o que se aprende na Universidade e o que se ensina na Escola

Amaury Cesar Moraes
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A formação continuada de professores/as de sociologia da educação básica e os desafios para a pós-graduação stricto sensu

Ileizi Luciana Fiorelli Silva, Ângela Maria de Sousa Lima
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Profissionalidade e formação continuada em sociologia: desafios para o ensino médio público em Pernambuco

Alexandre Zarias, Fabiana Ferreira, Wilson Fusco
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Modalidades diferenciadas de ensino: uma experiência do campo da educação na prisão e suas idiossincrasias com a sociologia

Rogéria Martins
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A expansão e o perfil dos novos cursos de formação de professores de ciências sociais no Nordeste

Amurabi Oliveira
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La docencia reflexiva en la enseñanza de la sociología

Ana Lucía Paz Rueda
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A dor e a delícia de lecionar sociologia no ensino médio: a experiência de professoras e de professores da rede pública de Juiz de Fora

Paulo Fraga, Síntia Soares Helpes
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A sociologia na educação básica como campo de inserção dos intelectuais na vida pública: algumas hipóteses de pesquisa

Diogo Tourino de Sousa
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Primavera secundarista: as ocupações nas escolas estaduais públicas de Uberlândia- -MG em 2016

Marili Peres Junqueira
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A sociologia no ensino médio: com a palavra os estudantes

Katiúscia C. Vargas Antunes, Rafaela Reis Azevedo de Oliveira
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Docências no ensino de sociologia: saberes e trajetórias biográficas de professores da educação básica

Marcos Antônio Silva, Cirlene Cristina de Sousa
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Artigos

A gestão municipal da violência como uma questão de governamentalidade

Letícia Fonseca Paiva Delgado
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O jongo e o samba: discursos de território e identidade na cidade do Rio de Janeiro

Pedro Simonard, Walcler Lima Mendes Jr.
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A Unidade e a Diversidade nas Ciências Sociais: o desafio epistemológico do método

Fernando Tavares Júnior
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Democracia, educação e juventude em ciberespaço: ocaso do parlamento jovem de minas de Juiz de Fora

Christiane Jalles de Paula
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O envolvimento de adolescentes no tráfico de drogas em Juazeiro - Norte da Bahia: uma análise do fluxo dos processos judiciais da vara da infância e da juventude

Luzania Barreto Rodrigues, Monique da Silva Ribeiro, Paulo César Pontes Fraga
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Construindo Pontes Metodológicas: Sobre Contingências e Sentidos em Projetos de Pesquisa

Lucas Correia Carvalho
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O populismo brasileiro em dois tempos

Vanilda Paiva
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

Metateoria e reificação: a sociologia alemã revisitada – Resenha de: VANDENBERGHE, Frédéric. Uma História Filosófica da Sociologia Alemã. Alienação e Reificação - Volume 1. Editora Annablume, 2012.

Victor Mourão
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Normas

Normas

Teoria e Cultura
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Vol. 12 Núm. 1 (2017): Ensino de Sociologia: percursos e desafios

Número completo

Inicial

Folha de Rosto

Sumário

Apresentação

Apresentação

Dossiê

O Ensino de Sociologia: mediação entre o que se aprende na Universidade e o que se ensina na Escola

A formação continuada de professores/as de sociologia da educação básica e os desafios para a pós-graduação stricto sensu

Profissionalidade e formação continuada em sociologia: desafios para o ensino médio público em Pernambuco

Modalidades diferenciadas de ensino: uma experiência do campo da educação na prisão e suas idiossincrasias com a sociologia

A expansão e o perfil dos novos cursos de formação de professores de ciências sociais no Nordeste

La docencia reflexiva en la enseñanza de la sociología

A dor e a delícia de lecionar sociologia no ensino médio: a experiência de professoras e de professores da rede pública de Juiz de Fora

A sociologia na educação básica como campo de inserção dos intelectuais na vida pública: algumas hipóteses de pesquisa

Primavera secundarista: as ocupações nas escolas estaduais públicas de Uberlândia- -MG em 2016

A sociologia no ensino médio: com a palavra os estudantes

Docências no ensino de sociologia: saberes e trajetórias biográficas de professores da educação básica

Artigos

A gestão municipal da violência como uma questão de governamentalidade

O jongo e o samba: discursos de território e identidade na cidade do Rio de Janeiro

A Unidade e a Diversidade nas Ciências Sociais: o desafio epistemológico do método

Democracia, educação e juventude em ciberespaço: ocaso do parlamento jovem de minas de Juiz de Fora

O envolvimento de adolescentes no tráfico de drogas em Juazeiro - Norte da Bahia: uma análise do fluxo dos processos judiciais da vara da infância e da juventude

Construindo Pontes Metodológicas: Sobre Contingências e Sentidos em Projetos de Pesquisa

O populismo brasileiro em dois tempos

Resenhas

Metateoria e reificação: a sociologia alemã revisitada – Resenha de: VANDENBERGHE, Frédéric. Uma História Filosófica da Sociologia Alemã. Alienação e Reificação - Volume 1. Editora Annablume, 2012.

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