Vol. 12 No. 1 (2017): Ensino de Sociologia: percursos e desafios

Inicial

Folha de Rosto

Teoria e Cultura
- PDF (Português (Brasil))
Sumário

Teoria e Cultura
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação

Rogéria Martins, Paulo César Pontes Fraga
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

O Ensino de Sociologia: mediação entre o que se aprende na Universidade e o que se ensina na Escola

Amaury Cesar Moraes
- PDF (Português (Brasil))
A formação continuada de professores/as de sociologia da educação básica e os desafios para a pós-graduação stricto sensu

Ileizi Luciana Fiorelli Silva, Ângela Maria de Sousa Lima
- PDF (Português (Brasil))
Profissionalidade e formação continuada em sociologia: desafios para o ensino médio público em Pernambuco

Alexandre Zarias, Fabiana Ferreira, Wilson Fusco
- PDF (Português (Brasil))
Modalidades diferenciadas de ensino: uma experiência do campo da educação na prisão e suas idiossincrasias com a sociologia

Rogéria Martins
- PDF (Português (Brasil))
A expansão e o perfil dos novos cursos de formação de professores de ciências sociais no Nordeste

Amurabi Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
La docencia reflexiva en la enseñanza de la sociología

Ana Lucía Paz Rueda
- PDF (Português (Brasil))
A dor e a delícia de lecionar sociologia no ensino médio: a experiência de professoras e de professores da rede pública de Juiz de Fora

Paulo Fraga, Síntia Soares Helpes
- PDF (Português (Brasil))
A sociologia na educação básica como campo de inserção dos intelectuais na vida pública: algumas hipóteses de pesquisa

Diogo Tourino de Sousa
- PDF (Português (Brasil))
Primavera secundarista: as ocupações nas escolas estaduais públicas de Uberlândia- -MG em 2016

Marili Peres Junqueira
- PDF (Português (Brasil))
A sociologia no ensino médio: com a palavra os estudantes

Katiúscia C. Vargas Antunes, Rafaela Reis Azevedo de Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
Docências no ensino de sociologia: saberes e trajetórias biográficas de professores da educação básica

Marcos Antônio Silva, Cirlene Cristina de Sousa
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A gestão municipal da violência como uma questão de governamentalidade

Letícia Fonseca Paiva Delgado
- PDF (Português (Brasil))
O jongo e o samba: discursos de território e identidade na cidade do Rio de Janeiro

Pedro Simonard, Walcler Lima Mendes Jr.
- PDF (Português (Brasil))
A Unidade e a Diversidade nas Ciências Sociais: o desafio epistemológico do método

Fernando Tavares Júnior
- PDF (Português (Brasil))
Democracia, educação e juventude em ciberespaço: ocaso do parlamento jovem de minas de Juiz de Fora

Christiane Jalles de Paula
- PDF (Português (Brasil))
O envolvimento de adolescentes no tráfico de drogas em Juazeiro - Norte da Bahia: uma análise do fluxo dos processos judiciais da vara da infância e da juventude

Luzania Barreto Rodrigues, Monique da Silva Ribeiro, Paulo César Pontes Fraga
- PDF (Português (Brasil))
Construindo Pontes Metodológicas: Sobre Contingências e Sentidos em Projetos de Pesquisa

Lucas Correia Carvalho
- PDF (Português (Brasil))
O populismo brasileiro em dois tempos

Vanilda Paiva
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

Metateoria e reificação: a sociologia alemã revisitada – Resenha de: VANDENBERGHE, Frédéric. Uma História Filosófica da Sociologia Alemã. Alienação e Reificação - Volume 1. Editora Annablume, 2012.

Victor Mourão
- PDF (Português (Brasil))

Normas

Normas

Teoria e Cultura
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 12 No. 1 (2017): Ensino de Sociologia: percursos e desafios

Full Issue

Inicial

Folha de Rosto

Sumário

Apresentação

Apresentação

Dossiê

O Ensino de Sociologia: mediação entre o que se aprende na Universidade e o que se ensina na Escola

A formação continuada de professores/as de sociologia da educação básica e os desafios para a pós-graduação stricto sensu

Profissionalidade e formação continuada em sociologia: desafios para o ensino médio público em Pernambuco

Modalidades diferenciadas de ensino: uma experiência do campo da educação na prisão e suas idiossincrasias com a sociologia

A expansão e o perfil dos novos cursos de formação de professores de ciências sociais no Nordeste

La docencia reflexiva en la enseñanza de la sociología

A dor e a delícia de lecionar sociologia no ensino médio: a experiência de professoras e de professores da rede pública de Juiz de Fora

A sociologia na educação básica como campo de inserção dos intelectuais na vida pública: algumas hipóteses de pesquisa

Primavera secundarista: as ocupações nas escolas estaduais públicas de Uberlândia- -MG em 2016

A sociologia no ensino médio: com a palavra os estudantes

Docências no ensino de sociologia: saberes e trajetórias biográficas de professores da educação básica

Artigos

A gestão municipal da violência como uma questão de governamentalidade

O jongo e o samba: discursos de território e identidade na cidade do Rio de Janeiro

A Unidade e a Diversidade nas Ciências Sociais: o desafio epistemológico do método

Democracia, educação e juventude em ciberespaço: ocaso do parlamento jovem de minas de Juiz de Fora

O envolvimento de adolescentes no tráfico de drogas em Juazeiro - Norte da Bahia: uma análise do fluxo dos processos judiciais da vara da infância e da juventude

Construindo Pontes Metodológicas: Sobre Contingências e Sentidos em Projetos de Pesquisa

O populismo brasileiro em dois tempos

Resenhas

Metateoria e reificação: a sociologia alemã revisitada – Resenha de: VANDENBERGHE, Frédéric. Uma História Filosófica da Sociologia Alemã. Alienação e Reificação - Volume 1. Editora Annablume, 2012.

Normas

Normas

Developed By

Language

Information

Make a Submission