Vol. 11 Núm. 2 (2021): Publicación Continua

Pesquisa aplicada

• Prática de Modelado matemático en los primeros años una mirada al proceso de formación

  Joice Caroline Pierobon Gomes, Karina Alessandra Pessoa da Silva

  1-23, e31742

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• Muerte y vida severina desde la perspectiva del trabajo una secuencia didáctica

  Mélody Hármony Bezerra da Costa , Giann Mendes Ribeiro

  1-26, e34828

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• Interacciones y afectividad entre docente y alumno en educación a distancia relaciones para permanecer en estudios en instituciones de educación superior

  Ana Shirley de França Moraes

  1-18, e32847

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• Aprender y enseñar en un contexto de incertidumbre en los cursos de turismo y hostelería de la Universidad Federal de Maranhão

  Jonilson Costa Correia

  1-15, e32556

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• Los talleres educativos como metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje construcción y prácticas

  Marcia de Medeiros Aguiar, Arthur Pedro Morais da Silva

  1-13, e31842

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• Los desafíos de la docencia innovadora: la percepción de los estudiantes de Farmacia en relación a las metodologías de aprendizaje activa

  Osmar Dos Reis Antunes Junior, Giselle Mattge, Daisy Fernanda Ibanez Krause, Taiana Grespan Pensin

  1-21, e32950

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• “Escuela sin partido” ciencia y ensiñaza entre el banquillo de los acusados y la hoguera inquisitorial

  Israel Pereira Dias de Souza

  1-15, e32859

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• Creación de significado en los talleres de narrativa de viajes

  Júlia Fonseca de Castro

  1-16, e32502

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• La importancia de la pasantía para la formación inicial docente desde la perspectiva de los estudiantes de pregrado en Educación Rural

  Fernanda Welter Adams, Renata José de Melo, Simara Maria Tavares Nunes

  1-19, e31985

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• El enfoque del tema de la educación ambiental en los artículos de conclusión del Curso de Pedagogía de la Universidad Federal de Rondônia

  Caroline Almeida de Andrade

  1-11, e31725

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• Educación mediada por tecnologias digitales nuevas perspectivas y desafíos

  Regina Célia Alves Cunha

  1-11, e32922

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• Coordinadora pedagógica y educación remota prácticas y desafíos frente a la pandemia

  José Flábio dos Santos

  1-14, e32806

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• El Proyecto Político Pedagógico contextualizado en la formación de profesores del Normal Magistério

  Izelda Todero, José Vicente Lima Robaina

  1-15, e32947

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• Formación docente e inclusión educativa reflexiones sobre una breve formación continua en neurociencias

  Stela Marques

  1-18, e31856

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