v. 1 n. 2 (2021): Curso de Licenciatura em Computação EAD completa 10 anos

Visualizar v. 1 n. 2 (2021): Curso de Licenciatura em Computação EAD completa 10 anos

Edição especial da Revista Lynx, dedicada à comemoração dos 10 anos do Curso de Licenciatura em Computação (LiComp) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), ofertado na modalidade de Educação a Distância (EAD).

Projeto gráfico: Liliane da Rocha Faria

Diagramação: Vitor Knop

Publicado: 2021-11-12

Editorial

Ensaios

  • Algumas reflexões sobre o contexto pandêmico e o futuro da EaD no Brasil

    Wagner Silveira Rezende
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.36177

Artigos Originais

  • Licenciatura em Computação da UFJF: 10 anos de história e desafios

    Fernanda Campos , Liamara Scortegagna
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35613

  • Trabalho de Conclusão de Curso na Licenciatura em Computação da UFJF - Relato histórico dos últimos 8 anos

    Alessandreia Marta de Oliveira Julio, Rodrigo Luis de Souza Silva
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35365

  • A extensão e a integração com o ensino e a pesquisa na formação discente na Licenciatura em Computação: projeto e-TEIA

    Liamara Scortegagna, Priscila Rodrigues de Oliveira, Luzia Aparecida da Silva, Fabiano Rodrigues de Carvalho, Josiane silva
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35971

  • Pensamento computacional no ensino médio das escolas públicas

    Daniel Pessoa Costa, Rômulo Gonzaga, Regina Braga, José Maria David, Victor Stroele, Fernanda Campos
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35553

  • Uma proposta de Framework para Telepresença Imersiva aplicada à Educação a Distância

    Lidiane Teixeira Pereira, Lohan Rodrigues Narcizo Ferreira, Rodrigo Luis de Souza Silva
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35034

  • Uso de Aprendizado de Máquina para detecção de risco de evasão no curso de Licenciatura em Computação

    Felipe Neves, Fernanda Campos, Mario Dantas, José Maria David, Regina Braga, Victor Stroele
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35552

  • Utilização da Gamificação e da Realidade Virtual e Aumentada no apoio ao ensino e aprendizagem na Educação a Distância em período de isolamento social

    Alessandreia Marta de Oliveira, Rodrigo Luis de Souza Silva, Felipe Soares
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35398

  • BROAD-RS: agent based architecture for educational context-aware recommendation

    Paulo Rezende, Fernanda Campos
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.34954

Relatos de experiência

  • Uso de vídeos como objetos de aprendizagem no curso de Licenciatura em Computação da UFJF: um relato de experiência

    Eduardo Barrere
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35455

  • Formar professores para o ensino de Computação: relato de experiência

    Vitor Fonseca Figueiredo, Renata Marangon Mantovan
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35486

  • Ser egresso da Licenciatura em Computação da UFJF: LiComp UFJF 2010

    Cláudio Lúcio da Mata
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35765

  • Tecnologias educacionais e o perfil do Licenciado em Computação: uma discussão acerca do itinerário desta formação

    Gustavo Thayllon França Silva
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35052

  • A importância da tecnologia e inovação na prática profissional e a relevância do curso de Licenciatura em computação

    Creuza Ferreira Rodrigues
    DOI: https://doi.org/10.34019/2675-4126.2021.v1.35465