Vol. 13 No. 1 (2025): volume único

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Published: 2026-06-15

Apresentação

Articles

  • Português (Brasil) Português (Brasil) Português (Brasil)

    Túlio Bastos, Inglês Inglês
    4-22
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.42635

  • Les Éthiopiques d’Héliodore et la Passion du Christ: une analyse intertextuelle

    Geruza de Souza Graebin
    23-42
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.43565

  • Refusal and metapoetry as a poetic foundation: from Elegy to Samba, from Paulinho da Viola to Propertius.

    Guilherme Pezzente Pinto, Paulo Martins
    43-75
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.45861

  • Um inédito de Odorico Mendes: a versão de 1847 do primeiro livro da Eneida

    Paulo Sergio
    76-106
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46513

Translations

  • A new proposal for a translation into Portuguese verses of the latin elegiac couplet in Amores I, 1, by Ovid

    Saulo de Aguiar
    107-138
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.49859

  • A A Haitian Arcadia: Edmond Laforest’s poem, Hora Lacrimarum

    Henrique F. Cairus, Fernanda Jardim de Farias Andrade
    139-150
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.49873

Reviews

  • Le soleil sur ma tête: o livro de contos de Geovani Martins em tradução francesa

    Elton Edvik
    151-154
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.44190

Dossiê: XXVII Semana de Estudos Clássicos da UFJF

  • Quando edere é excludere: um estudo de caso do ‘Apuleio perdido’

    Antonio Stramaglia; Charlene
    155-174
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46216

  • Construindo a história e a fama na escola de retórica: a escolha final de Cícero

    Biagio Santorelli, Gilson Charles
    175-194
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46356

  • Methodological challenges in research related to the history of classical antiquity

    Ludmilla Almeida
    195-210
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46418

  • Um Górgias, pístis e filosofia: uma relação de crença

    Luis Gustavo Caldeira
    211-226
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46440

  • Rather feared than loved the fall of Alexander the Great in the Epitome of the Philippic History of Pompeius Trogus

    Jéssica Frutuoso Mello
    227-242
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46441

  • Whose memory is it? How reception might give voice to minorities being silenced since classical antiquity.

    Laura Ribeiro da Silveira
    243-260
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46439

  • Classical rhetoric for conflict resolution: education, communication and society

    Laiene Silva de Souza
    261-276
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46444

  • Classical studies and elementary education: the making of papier-mâché amphorae as a strategy for approaching Antique elements

    Isabella Guimarães Silva, Fernanda Cunha Sousa, Caetana Geraldo, Matheus Pinheiro de Souza, Bruna Passos Cunha, Aline da Costa Silva, Gabriel Mattos Stephani
    277-292
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46609

  • Do pensamento à imagem: quando a arte fala

    Sandra Minae Sato, Matheus Rodrigues Coutinho, Ramani Ferrara de Paula Tito, Rodrigo Pedretti Mendes, Vitória de Souza Bicalho
    293-314
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46442

  • Miles marianus study and translation of the Major Declamation III, attributed to Quintilian

    Anna Clara Figueiredo Lima
    315-328
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46449

  • Letramento literário no Ensino Fundamental II: uma proposta à formação leitora por meio de narrativas mitológicas

    Vitor Hugo Martins Gall Mayworm, Fernanda Cunha Sousa
    329-344
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46589