v. 22, n. 3, set. / dez. 2017

View v. 22, n. 3, set. / dez. 2017

Published: 2017-12-28

Expediente

Expediente

Aimberê Quintiliano

3-5
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Apresentação

Apresentação

Aimberê Quintiliano, Daniel Cavalcanti de Albuquerque Lemos

7-8
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Artigos

A LEITURA NA ESCOLA: DISCUTINDO CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES

Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto, Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha

9-31
- PDF (Português (Brasil))
CENÁRIO DA BIBLIOTECA ESCOLAR NO CONTEXTO DO CAMPO NO ESTADO DO PARANÁ

Marcos Gehrke, Leilah Santiago Bufrem

32-57
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: METACOGNIÇÃO E ENSINO EXPLÍCITO

Silvia Roberta da Mota Rocha, Maria de Fátima Alves, Rossana Sheila Pontes carvalho Oliveira

58-87
- PDF (Português (Brasil))
AS PRESCRIÇÕES HIGIENISTAS DE LEITURA E ESCRITA PARA A ESCOLA: 1917-1950

Michele Metelski, Celso João Carminati

88-119
- PDF (Português (Brasil))
LA ENFERMEDAD COMO EDUCADORA. REFLEXIONES EN TORNO AL CÁNCER, LA BIOÉTICA Y LA EDUCACIÓN

Angel Alonso Salas

120-145
- PDF (Português (Brasil))
PEDAGOGIA HOSPITALAR: novos horizontes para o pedagogo.

Danielle Silva Pinheiro Wellichan, Cássia Aparecida Magna Oliveira

146-173
- PDF (Português (Brasil))
Crianças e adolescentes na Constituinte: fragmentos de luz sobre os invisíveis

Adriano Moreira, Leila Maria Ferreira Salles

174-199
- PDF (Português (Brasil))
PRÁTICAS REFLEXIVAS NA AÇÃO DOCENTE: O QUE A FORMAÇÃO CONTINUADA TEM OFERECIDO?

Katia Monteiro Silva, Mariangela de Freitas Dias, Suzane Schmidlin Löhr

200-227
- PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM VÍDEO PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: um estudo de caso do curso de Especialização do Programa Nacional de formação em Administração Pública

Danielle Patricia Galdino, Luis Paulo Leopoldo Mercado

228-263
- PDF (Português (Brasil))

Permutas

Permutas

Aimberê Quintiliano

269-276
- PDF (Português (Brasil))