Vol. 26 No. Especial (2021): Dossiê Temático - Gênero, Sexualidades e Ensino de História

Apresentação

• APRESENTAÇÃO

  Anderson Ferrari, Denize Sepulveda

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.36299

• HISTORY TEACHING, THE HISTORY OF WOMEN, GENDER AND SEXUALITIES

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34940

• POR UM ENSINO DE HISTÓRIA FEMINISTA

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34784

• OS REFLEXOS DA HETERONORMATIVIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34683

• HISTORY IS THE STUDY OF BODIES IN THEIR ACTIONS IN THEIR SPACESTIMES

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34878

• GÊNERO E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO A BNCC E O LIVRO DIDÁTICO EM PELOTAS-RS

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34884

• GENDER AND WOMEN’S HISTORY: POLITICAL DISPUTES IN CURRICULA DISPUTAS POLÍTICAS NOS CURRÍCULOS

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34767

• Divergent sexualities in indigenous contexts: strategies for an anticolonial approach

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34886

• A INTERFACE GÊNERO-ENSINO DE HISTÓRIA EM UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE NA ESCOLA

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34883

• GÊNERO, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34734

• uno El movimiento por el aborto legal y gratuito en Argentina. Un problema social en clave Histórica The movement for legal and free abortion campaign in Argentina. A social problem in a historical key

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34680

• THE BODY(S) AT SCHOOL FROM TECHNICIAN EDUCATION TO AN EMANCIPATORY EDUCATIONAL PRACTICE

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.34941