Sobre a Revista

A Rónai – Revista de Estudos Clássicos e Tradutórios é uma publicação eletrônica semestral pertencente à Faculdade de Letras (FALE) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).  O seu objetivo é divulgar trabalhos de autores e autoras oriundos e oriundas de instituições de ensino nacionais e internacionais que abordem questões pertinentes aos estudos clássicos e tradutórios. 

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Edição Atual

v. 13 n. 1 (2025): volume único
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Publicado: 2026-06-15

Apresentação

Artigos

Traduções

  • Uma nova proposta de tradução em versos portugueses do dístico elegíaco latino, em Amores I, 1, de Ovídio

    Saulo de Aguiar
    107-138
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.49859

  • Uma arcádia haitiana: o poema Hora lacrimarum, de Edmond Laforest Edmond Laforest’s poem, Hora Lacrimarum

    Henrique F. Cairus, Fernanda Jardim de Farias Andrade
    139-150
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.49873

Resenhas

  • Le soleil sur ma tête: o livro de contos de Geovani Martins em tradução francesa

    Elton Edvik
    151-154
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.44190

Dossiê: XXVII Semana de Estudos Clássicos da UFJF

  • Quando edere é excludere: um estudo de caso do ‘Apuleio perdido’

    Antonio Stramaglia; Charlene Martins Miotti
    155-174
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46216

  • Construindo a história e a fama na escola de retórica: a escolha final de Cícero

    Biagio Santorelli, Gilson Charles Dos Santos
    175-194
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46356

  • Desafios metodológicos na pesquisa associadas à História da Antiguidade clássica

    Ludmilla Almeida
    195-210
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46418

  • Um Górgias, pístis e filosofia: uma relação de crença

    Luis Gustavo Caldeira
    211-226
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46440

  • Antes temido do que amado: a queda de Alexandre, o Grande, no Epítome das Histórias Filípicas de Pompeio Trogo the fall of Alexander the Great in the Epitome of the Philippic History of Pompeius Trogus

    Jéssica Frutuoso Mello
    227-242
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46441

  • Memória de quem? Como a recepção pode dar voz às minorias silenciadas desde a Antiguidade Clássica.

    Laura Ribeiro da Silveira
    243-260
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46439

  • Retórica clássica para resolução de conflitos: educação, comunicação e sociedade

    Laiene Silva de Souza
    261-276
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46444

  • Estudos clássicos e ensino fundamental: a confecção de ânforas de papel machê como estratégia de abordagem de elementos da Antiguidade

    Isabella Guimarães Silva, Fernanda Cunha Sousa, Caetana Geraldo, Matheus Pinheiro de Souza, Bruna Passos Cunha, Aline da Costa Silva, Gabriel Mattos Stephani
    277-292
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46609

  • Do pensamento à imagem: quando a arte fala

    Sandra Minae Sato, Matheus Rodrigues Coutinho, Ramani Ferrara de Paula Tito, Rodrigo Pedretti Mendes, Vitória de Souza Bicalho
    293-314
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46442

  • Miles marianus: estudo e tradução da Declamação Maior III, atribuída a Quintiliano study and translation of the Major Declamation III, attributed to Quintilian

    Anna Clara Figueiredo Lima
    315-328
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46449

  • Letramento literário no Ensino Fundamental II: uma proposta à formação leitora por meio de narrativas mitológicas

    Vitor Hugo Martins Gall Mayworm, Fernanda Cunha Sousa
    329-344
    DOI: https://doi.org/10.34019/2318-3446.2025.v13.46589
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