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Vol. 2 Núm. 1 (2018): Janeiro - Junho
Vol. 2 Núm. 1 (2018): Janeiro - Junho
Publicado:
2018-06-26
Sumário
Sumário
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Editorial
Editorial
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Artigos
Uma proposta para a presença curricular da geometria das transformações
Adlai Ralph Detoni, Débora Bordonal Senra Oliveira
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DOI:
https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27361
Onde está a Simetria? Uma investigação nos documentos oficiais e livros didáticos de Matemática
Josiane Aparecida Miranda Rafael, Paula Reis de Miranda
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DOI:
https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27362
Estratégias de Renovação Pedagógica: a atuação da Comissão de Estudo do Livro e do Material Didático do CPOE/RS na escolha dos livros didáticos de matemática nos anos 1960
Diogo Franco Rios, Maria Cecília Bueno Fischer
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DOI:
https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27363
Saberes Geométricos na Formação de Professores Primários no Seminário Alemão de São Leopoldo (Dels): 1926-1939
Circe Mary Silva da Silva
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DOI:
https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27364
Entre a Teoria e a Prática: uma proposta no processo de aprendizagem de cálculo diferencial e integral em engenharia civil
Gilselene Garcia Guimarães
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DOI:
https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27365
Etnomatemática
investigações em etnomodelagem
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
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DOI:
https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27368
Pensando a Robótica na Educação Básica
Leonardo José da Silva, Felipe José Rezende de Carvalho
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DOI:
https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27369
Resumo das Dissertações e Teses
Dissertações e Teses
Robert Rene Michel Junior
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Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
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