v. 2 n. 1 (2018): Janeiro - Junho

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Publicado: 26-06-2018

Sumário

Editorial

Artigos

  • Uma proposta para a presença curricular da geometria das transformações

    Adlai Ralph Detoni, Débora Bordonal Senra Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27361

  • Onde está a Simetria? Uma investigação nos documentos oficiais e livros didáticos de Matemática

    Josiane Aparecida Miranda Rafael, Paula Reis de Miranda
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27362

  • Estratégias de Renovação Pedagógica: a atuação da Comissão de Estudo do Livro e do Material Didático do CPOE/RS na escolha dos livros didáticos de matemática nos anos 1960

    Diogo Franco Rios, Maria Cecília Bueno Fischer
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27363

  • Saberes Geométricos na Formação de Professores Primários no Seminário Alemão de São Leopoldo (Dels): 1926-1939

    Circe Mary Silva da Silva
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27364

  • Entre a Teoria e a Prática: uma proposta no processo de aprendizagem de cálculo diferencial e integral em engenharia civil

    Gilselene Garcia Guimarães
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27365

  • Etnomatemática investigações em etnomodelagem

    Milton Rosa, Daniel Clark Orey
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27368

  • Pensando a Robótica na Educação Básica

    Leonardo José da Silva, Felipe José Rezende de Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27369

Resumo das Dissertações e Teses