Vol. 11 Núm. 2 (2009)

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Publicado: 2009-09-15

Apresentação

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Revista Instrumento
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Artigos

A tecnologia Wiki e a autoria colaborativa na Internet

Maria Conceição Alves de Lima
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Texto-paratexto: interpretação visual de Reflexos do baile

João Manuel dos Santos Cunha
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Análise do grau de funcionalidade do trabalho com os gêneros textuais em manuais didáticos de 1ª a 4ª série

Juliene de Almeida Oliveira, Sueli Maria Coelho
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O gênero Memória na redação de vestibular: influência de letramentos

Elizabeth Maria da Silva, Denise Lino de Araújo
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Educar na religiosidade: pesquisa e experimento com universitários

Jorge Claudio Ribeiro
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Educação religiosa e tolerância

João Henrique dos Santos
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O tempo curricular em uma escola de educação em tempo integral

Cristiane Elvira de Assis Oliveira, Bianca Recker Lauro
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Do mito da monstruosidade ao olhar para a diversidade: a infância da criança com deficiência em contexto

Anderson dos Santos Romualdo, Silvana Sousa de Mello Neves
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Sujeitos-profess ores no contexto do Programa de Educação Afetivo-Sexual (PEAS): pensando sobre a formação docente e educação sexual na escola

Roney Polato de Castro
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Trabalhos especiais

Anselm Kiefer no Grand Palais: firmamentos tangíveis

Nikoleta Kerinska
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Relatos

Arte em diálogo com o meio ambiente

Elisabete Bianchi
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Resenhas

NEVES. Maria Helena de Moura. Que gramática estudar na escola? Norma e uso na Língua Portuguesa. São Paulo: Contexto, 2003.

Alyne Alves Vieira
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ENGEL, Magali et al. Crônicas cariocas e ensino de História. Rio de Janeiro: 7 Letras/FAPERJ, 2008.

Luiz Guilherme Scaldaferri Moreira
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