Vol. 16 No. 3 (2022)

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set./dez. 2022

Published: 2022-12-30

Apresentação

Editorial

Gabriela Borges

1-4
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Artigos

What does it mean to "decolonize journalism"? A glimpse from Brazil

Afonso de Albuquerque

5-19
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.39278
Journalistic territories: intersections, contrapositions, complementation and similarities in conceptual definitions

José Jullian Gomes de Souza, Maria Érica de Oliveira Lima

20-36
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.38151
Jornal Nacional and the enunciative strategies of television transmission by Globoplay

Ana Silvia Lopes Davi Médola, Monielly Barbosa do Carmo

37-52
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.38855
25th January, 12:28 pm: the memory of Vale’s tragedy in Brumadinho, live at MG1

Wagner Rodrigo Arratia Concha

53-70
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.38466
A Coronavirus pandemic: presidential narratives and science denialism

Carla Montuori

71-91
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.33512
Considerations on the importance of sexual panic for the rise of Bolsonarism to power

Allan Santos

92-111
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.39039
Fake news and conspiracy theory face the absurd

Arthur Freire Simões Pires

112-126
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.38614
Train from Minas Gerais: soundscapes in the life story of Wagner Tiso

Heloísa de Araújo Duarte Valente, Marcos Vinicius de Moraes Terra

127-141
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.36429
Possibilites and limits of Siegfried Kracauer's contribution to media studies: a reading of Theory of Film (1960)

Luís Mauro Sá Martino

142-160
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.38245
The communicative/cognitive potential of the infographic and the contributions to High School

Daniele Regina Gomes de Oliveira Leite, Luciana Coutinho Pagliarini de Souza

161-178
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.38044

Entrevista

Isabel Ferin Cunha: comparative studies, democratic crisis and the challenges to research Communication in the Lusophone space

Lucas Arantes Zanetti

179-191
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.38986

Resenhas

Thinking with screens: critical review of Ver segundo o quadro, ver segundo as telas by Mauro Carbone

Anelise De Carli

192-198
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DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2022.v16.34648