Vol. 18 Núm. 01 (2020): V.18

Apresentação

O horizonte da Linguística e a contemplação do linguista Uma pequena amostra dos estudos da linguagem

Ana Paula El-Jaick, Christiano Almeida, Fernando Freitas, Lydsson Gonçalves, Mariana Bessa, Olívia Bogo

6-14
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Argumentação na língua e blocos semânticos: relações de sentido em postagem do Facebook

Ernani de Freitas, Viviane Demetrio da Silva Scariot

15-31
- PDF (Português (Brasil))
O discurso prefacial de tradutores: um estudo enunciativo

Thiane Ceconi, Valdir do Nascimento Flores

32-52
- PDF (Português (Brasil))
Estudos linguísticos que se inscrevem dialogicamente: reacentuando Bakhtin e o Círculo

Wilder Kleber Fernandes de Santana

53-68
- PDF (Português (Brasil))
Análise semiolinguística da representação da maternidade em uma peça publicitária

Áida Silva Penna, Welton Pereira e Silva

69-86
- PDF (Português (Brasil))
O texto narrativo literário na promoção do bem-estar aos pacientes psiquiátricos internados: um estudo de caso

Patricia Neves, Caroline Bernardes Borges

87-108
- PDF (Português (Brasil))
Processos de subjetivação e intersubjetivação em usos do verbo calcular no português

Letícia de Almeida Barbosa-Santos

109-122
- PDF (Português (Brasil))
Variación constructiva en las estructuras argumentales transitivas con el verbo portugues cesar (cessar): un estudio centrado en el uso.

Monclar Guimarães Lopes, Leonardo Maia do Carmo

123-148
- PDF (Português (Brasil))
Processamento bilíngue e interferências do português (L1) na produção escrita em inglês (L2) - indícios em estudos de caso

Daniele Aride

149-169
- PDF (Português (Brasil))
Discourse Analysis of (Power) Struggles in the Classroom Confessions of a School Teacher

Camila Oppelt

170-184
- PDF (Português (Brasil))
Por que professor? Docência em língua inglesa e(m) navegações identitárias

Kelli Ribeiro, Eduardo da Silva Moll

185-210
- PDF (Português (Brasil))
Política linguística voltada para surdos no Brasil reflexões sobre os domínios familiar e escolar

Gilmara dos Reis Ribeiro, Giovanna Bertonha, Juliana Nagaoka de Castro

211-230
- PDF (Português (Brasil))
Memoriais autobiográficos no viés da Complexidade um conceito para a formação docente

Alan Ricardo Costa, Fabiana Piccinin

231-252
- PDF (Português (Brasil))

Relatos de experiência em sala de aula

Informe de experiencia en lengua portuguesa

Joaquim Castro, Ludmila Queiroz

253-266
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 18 Núm. 01 (2020): V.18

Apresentação

O horizonte da Linguística e a contemplação do linguista Uma pequena amostra dos estudos da linguagem

Artigos

Argumentação na língua e blocos semânticos: relações de sentido em postagem do Facebook

O discurso prefacial de tradutores: um estudo enunciativo

Estudos linguísticos que se inscrevem dialogicamente: reacentuando Bakhtin e o Círculo

Análise semiolinguística da representação da maternidade em uma peça publicitária

O texto narrativo literário na promoção do bem-estar aos pacientes psiquiátricos internados: um estudo de caso

Processos de subjetivação e intersubjetivação em usos do verbo calcular no português

Variación constructiva en las estructuras argumentales transitivas con el verbo portugues cesar (cessar): un estudio centrado en el uso.

Processamento bilíngue e interferências do português (L1) na produção escrita em inglês (L2) - indícios em estudos de caso

Discourse Analysis of (Power) Struggles in the Classroom Confessions of a School Teacher

Por que professor? Docência em língua inglesa e(m) navegações identitárias

Política linguística voltada para surdos no Brasil reflexões sobre os domínios familiar e escolar

Memoriais autobiográficos no viés da Complexidade um conceito para a formação docente

Relatos de experiência em sala de aula

Informe de experiencia en lengua portuguesa

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