v. 2 n. 2 (2018): Julho - Dezembro

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Publicado: 14-12-2018

Sumário

Editorial

Artigos

  • Algumas ideias do Modelo dos Campos Semânticos a partir de um episódio de uma aula de Trigonometria Colega e o chuveirinho

    Rodolfo Chaves, Lígia Arantes Sad, Alexandre Krüger Zocolotti
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27374

  • As reflexões teóricas e metodológicas produzidas em um grupo/comunidade sobre a utilização das TICs

    Rosana Maria Mendes, Rosana Giaretta Sguerra Miskulin
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27375

  • Era uma vez... histórias infantis e matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

    Luiza Palmira Freitas Botelho, Reginaldo Fernando Carneiro
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27376

  • Metodologias investigativas para o ensino de matemática em diversidades culturais escolares

    Iran Abreu Mendes
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27377

Relatos de Experiência

  • Vamos brincar, jogar e criar com prazer nas aulas de matemática no curso de Pedagogia!

    Sandra Alves de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2018.v2.27378

Resumo das Dissertações e Teses