Vol. 18 Núm. 2 (2016): Número temático - Ensino de História

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Publicado: 2017-12-28

Apresentação

Apresentação

Fernando Gaudereto Lamas
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Artigos

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL, DIREITOS HUMANOS E MEMÓRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Vanderlei Machado, Marla Barbosa Assumpção
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HISTÓRIA, TEATRO E MUSICAIS: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Emília Saraiva Nery, Simone Aparecida dos Passos
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CENTRO DE PESQUISA DOCUMENTAÇÃO E MEMÓRIA NO ESPAÇO ESCOLAR E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA

Joaquim Tavares da Conceição
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O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES PROFISSIONAIS

Fábio Garcez de Carvalho, Alessandra Carvalho
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EXPERIÊNCIAS COM CONHECIMENTO HISTÓRICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TECENDO ALGUNS ELEMENTOS ORGANIZADORES

Analice Cordeiro dos Santos Victor
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TEMPORALIDADES E ENSINO DE HISTÓRIA: TRANSFORMAÇOES DO ESPAÇO URBANO JUIZ-FORANO A PARTIR DOS CINEJORNAIS DE JOÃO CARRIÇO

Fernando Gaudereto Lamas, Simone Santos de A. Silva
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DESCOBRINDO OS JARDINS: DISCUSSÕES DE IDENTIDADE, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL NO MUSEU MARIANO PROCÓPIO

Edylane Eiterer
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A LEI 10.639/2003 E O ENSINO DE HISTÓRIA: REFLEXÕES A PARTIR DOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Vanessa Lana, Danilo Araújo Moreira
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IMPACTOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO: DESAFIOS DE EDUCAR PARA A COMPREENSÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE SOCIEDADES INDÍGENAS

Fernando Gaudereto Lamas, Rosângela Veiga Júlio Ferreira
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Depoimentos

O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVESSANDO A PONTE

Adriana Rocha Bruno
O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVESSANDO A PONTE

Adriana Rocha Bruno
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