CENTRO DE PESQUISA DOCUMENTAÇÃO E MEMÓRIA NO ESPAÇO ESCOLAR E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA

Resumo

Este artigo aborda e discute diretrizes gerais para implantação e funcionamento de centro de pesquisa, documentação e memória (CPDM) em espaços escolares, com a finalidade de reunir, preservar e divulgar a documentação e/ou o patrimônio material e imaterial a respeito da memória institucional. Documentos permanentes (históricos), iconográfico e audiovisual e objetos do patrimônio cultural da instituição apresentam uma grande variedade de informações decorrentes de atividades escolares desenvolvidas por professores, diretores, funcionários, alunos, entre outros. Esse material contribui para a compreensão da história e memória da escola e de seus agentes educativos e possibilita reflexões a respeito de temáticas centrais para o ensino de História, a saber, fonte, memória, patrimônio cultural, dentre outras.