Vol. 12 Núm. 1 (2018): Dossiê: Competência midiática para a cidadania

jan./abr. 2018

Publicado: 2018-04-30

Dossiê: Competência midiática para a cidadania

Apresentação do Dossiê

Gabriela Borges Martins Caravela, Ignacio Aguaded

1-5
- PDF (Português (Brasil))
Universitarios, ciudadanía y competencias mediáticas

María Teresa Quiroz Velasco

6-16
- PDF
Educlips: proyecto de alfabetización mediática en el ámbito universitario

Paula Renes-Arellano, Mari Carmen Caldeiro-Pedreira, María del Mar Rodríguez-Rosell, Ignacio Aguaded

17-39
- PDF
Neopopulismo, poder y control social: las competencias mediáticas en ideología y valores como defensa de la ciudadanía

Luis M. Romero-Rodríguez, Alfonso Chaves-Montero, Ángel Torres-Toukoumidis

40-54
- PDF
A perspectiva social das competências midiáticas: reflexões sobre participação e interação das crianças na escola

Lyana Thédiga de Miranda, Monica Fantin

55-67
- PDF (Português (Brasil))
Vulnerabilidad infantil ante los smartphones: en busca de la competencia parental positiva

Antonia Ramírez García, Natalia Gonzalez Fernandez, Irina Salcines Talledo

68-89
- PDF
If it does not move me, it does not belong to me: challenges to teacher education in a global and sustainable perspective

Maria Alzira de Almeida Pimenta, Martha Prata-Linhares, Waldemar Bonventi Júnior

90-110
- PDF (English)
Competencias mediáticas audiovisuales en Ecuador y perspectivas a futuro

Diana Rivera Rogel, Damian Mendoza-Zambrano, Isidro Marín Gutiérrez, Andrea Victoria Velásquez Benavides

111-123
- PDF
Parámetros para el diseño de instrumentos en la evaluación del desarrollo de habilidades, competencias y alfabetización informacional

Cinthya Thalia Morales Vitela, Jesús Lau Noriega, Maricela López Ornelas

124-145
- PDF

Artigos

Narcodramas: Sobre o predicado “narco” de produções televisivas colombianas e o caso de Escobar, el patrón del mal

Simone Maria Rocha, Ana Carolina Soares Costa Vimieiro

146-165
- PDF (Português (Brasil))
Identidades no contemporâneo: uma reflexão a partir da narrativa audiovisual “Meia-Noite em Paris”

Gislene Feiten Haubrich

166-184
- PDF (Português (Brasil))
Identidade e poder no processo comunicativo: A multidimensionalidade dos sujeitos comunicantes

Julherme José Pires, Alberto Efendy Maldonado Gómez de la Torre

185-200
- PDF (Português (Brasil))
Luke Cage: A representação da luta de uma comunidade sitiada

Orson Soares, Rosana Vaz Silveira, Cristiano Max Pereira Pinheiro

201-215
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 12 Núm. 1 (2018): Dossiê: Competência midiática para a cidadania

Dossiê: Competência midiática para a cidadania

Apresentação do Dossiê

Universitarios, ciudadanía y competencias mediáticas

Educlips: proyecto de alfabetización mediática en el ámbito universitario

Neopopulismo, poder y control social: las competencias mediáticas en ideología y valores como defensa de la ciudadanía

A perspectiva social das competências midiáticas: reflexões sobre participação e interação das crianças na escola

Vulnerabilidad infantil ante los smartphones: en busca de la competencia parental positiva

If it does not move me, it does not belong to me: challenges to teacher education in a global and sustainable perspective

Competencias mediáticas audiovisuales en Ecuador y perspectivas a futuro

Parámetros para el diseño de instrumentos en la evaluación del desarrollo de habilidades, competencias y alfabetización informacional

Artigos

Narcodramas: Sobre o predicado “narco” de produções televisivas colombianas e o caso de Escobar, el patrón del mal

Identidades no contemporâneo: uma reflexão a partir da narrativa audiovisual “Meia-Noite em Paris”

Identidade e poder no processo comunicativo: A multidimensionalidade dos sujeitos comunicantes

Luke Cage: A representação da luta de uma comunidade sitiada

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