v. 12 n. 1 (2018): Dossiê: Competência midiática para a cidadania

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jan./abr. 2018
Publicado: 2018-04-30

Dossiê: Competência midiática para a cidadania

  • Apresentação do Dossiê

    Gabriela Borges Martins Caravela, Ignacio Aguaded
    1-5
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21496

  • Universitarios, ciudadanía y competencias mediáticas

    María Teresa Quiroz Velasco
    6-16
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21495

  • Educlips: proyecto de alfabetización mediática en el ámbito universitario

    Paula Renes-Arellano, Mari Carmen Caldeiro-Pedreira, María del Mar Rodríguez-Rosell, Ignacio Aguaded
    17-39
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21485

  • Neopopulismo, poder y control social: las competencias mediáticas en ideología y valores como defensa de la ciudadanía

    Luis M. Romero-Rodríguez, Alfonso Chaves-Montero, Ángel Torres-Toukoumidis
    40-54
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21492

  • A perspectiva social das competências midiáticas: reflexões sobre participação e interação das crianças na escola

    Lyana Thédiga de Miranda, Monica Fantin
    55-67
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21493

  • Vulnerabilidad infantil ante los smartphones: en busca de la competencia parental positiva

    Antonia Ramírez García, Natalia Gonzalez Fernandez, Irina Salcines Talledo
    68-89
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21491

  • If it does not move me, it does not belong to me: challenges to teacher education in a global and sustainable perspective

    Maria Alzira de Almeida Pimenta, Martha Prata-Linhares, Waldemar Bonventi Júnior
    90-110
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21497

  • Competencias mediáticas audiovisuales en Ecuador y perspectivas a futuro

    Diana Rivera Rogel, Damian Mendoza-Zambrano, Isidro Marín Gutiérrez, Andrea Victoria Velásquez Benavides
    111-123
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21498

  • Parámetros para el diseño de instrumentos en la evaluación del desarrollo de habilidades, competencias y alfabetización informacional

    Cinthya Thalia Morales Vitela, Jesús Lau Noriega, Maricela López Ornelas
    124-145
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21490

Artigos

  • Narcodramas: Sobre o predicado “narco” de produções televisivas colombianas e o caso de Escobar, el patrón del mal

    Simone Maria Rocha, Ana Carolina Soares Costa Vimieiro
    146-165
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21294

  • Identidades no contemporâneo: uma reflexão a partir da narrativa audiovisual “Meia-Noite em Paris”

    Gislene Feiten Haubrich
    166-184
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21213

  • Identidade e poder no processo comunicativo: A multidimensionalidade dos sujeitos comunicantes

    Julherme José Pires, Alberto Efendy Maldonado Gómez de la Torre
    185-200
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21307

  • Luke Cage: A representação da luta de uma comunidade sitiada

    Orson Soares, Rosana Vaz Silveira, Cristiano Max Pereira Pinheiro
    201-215
    DOI: https://doi.org/10.34019/1981-4070.2018.v12.21411