v. 16: Edição Especial

Apresentação
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Convidados

Conselho Editorial
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Artigos

1) Manhês – Qualidade vocal e deslocamentos na dialogia mãe-bebê

Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante (UFPB), Andressa Toscano de Moura C. Barros (UFPB)
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2) Entoação e léxico inicial

Ester Scarpa ( UNICAMP ), Flaviane Fernandes- Svartman ( USP )
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3) Adquirindo a língua materna – Regras opcionais e regras obrigatórias

Raquel Santana Santos (USP)
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4) A teoria fonológica em estudos sobre a aquisição da linguagem

Carmen Lúcia Barreto Matzenauer ( UCPEL/CNPq )
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5) O papel da alofonia na construção de representações lexicais em contextos monolingue e bilingue

Maria João Freitas ( Universidade de Lisboa / FLUL, CLUL ), Letícia Almeida ( Universidade Atlântica /CLUL), Teresa Costa ( Universidade de Lisboa /FLUL, CLUL)
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6) O Modelo Padrão de Aquisição de Contrastes – Uma nova abordagem para o desvio fonológico

Cristiane Lazzarotto - Volcão (UFSC)
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7) Reflexões sobre a fonologia e a aquisição da linguagem oral e escrita

Ana Ruth Moresco Miranda ( UFPel)
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8) O aprendizado da escrita e suas dificuldades: as histórias que as crianças contam

Jane Correa ( UFRJ )
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9) Influência de habilidades de processamento fonológico na aprendizagem de narrativa escrita por crianças no 2º e no 3º ano do Ensino Fundamental

Fernanda Mesquita (UFRJ), Jane Correa (UFRJ), Renata Mousinho (UFRJ)
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10) Preparando a gramática automática do português brasileiro

Leonor Scliar - Cabral (UFSC /CNPq ), Vera Vasilévski (UFSC – PNPD/CAPES )
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11) Leitura grafêmico-fonológica para automatização da pronúncia do inglês

Nelson José Fontoura de Melo (UFAM )
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12) O DEL à luz de hipóteses psicolinguísticas Avaliação de habilidades linguísticas e implicações para uma possível intervenção em problemas de linguagem de natureza sintática

Letícia M. Sicuro Corrêa (PUC - Rio/LAPAL)
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13) DEL, movimento sintático e o ca so das passivas: C onsideraç ões a partir de um modelo formal

Marina R. A. Augusto (UERJ /LAPAL - PUC - Rio), Letícia M. Sicuro Corrêa (PUC - Rio/LAPAL)
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14) Resultados experimentais como forma de acesso ao conhecimento de fenômenos sintáticos e de interface

Ruth E. Vasconcellos Lopes (UNICAMP /CNPq )
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15) Acessando a fonologia infantil: resultados experimentais e naturalísticos

Raquel Santana Santos (USP)
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16) O que nos dizem os resultados experimentais sobre a perce pção da fala pelo bebê

Cristina Name (UFJF /CNPq )
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Apresentação

Convidados

Early Bootstrapping of Syntactic Acquisition

Infants’ Recognition of Function Words in Continuous Speech

Conselho Editorial

Artigos

1) Manhês – Qualidade vocal e deslocamentos na dialogia mãe-bebê

2) Entoação e léxico inicial

3) Adquirindo a língua materna – Regras opcionais e regras obrigatórias

4) A teoria fonológica em estudos sobre a aquisição da linguagem

5) O papel da alofonia na construção de representações lexicais em contextos monolingue e bilingue

6) O Modelo Padrão de Aquisição de Contrastes – Uma nova abordagem para o desvio fonológico

7) Reflexões sobre a fonologia e a aquisição da linguagem oral e escrita

8) O aprendizado da escrita e suas dificuldades: as histórias que as crianças contam

9) Influência de habilidades de processamento fonológico na aprendizagem de narrativa escrita por crianças no 2º e no 3º ano do Ensino Fundamental

10) Preparando a gramática automática do português brasileiro

11) Leitura grafêmico-fonológica para automatização da pronúncia do inglês

12) O DEL à luz de hipóteses psicolinguísticas Avaliação de habilidades linguísticas e implicações para uma possível intervenção em problemas de linguagem de natureza sintática

13) DEL, movimento sintático e o ca so das passivas: C onsideraç ões a partir de um modelo formal

14) Resultados experimentais como forma de acesso ao conhecimento de fenômenos sintáticos e de interface

15) Acessando a fonologia infantil: resultados experimentais e naturalísticos

16) O que nos dizem os resultados experimentais sobre a perce pção da fala pelo bebê

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