v. 1 n. 1 (2017): Julho - Dezembro

Visualizar v. 1 n. 1 (2017): Julho - Dezembro
Publicado: 27-09-2017

Edição completa

Sumário

Editorial

Artigos

  • Análise de erros: robótica educacional e raciocínio proporcional

    Thayrine Farias Cavalcante, Abigail Fregni Lins
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2017.v1.26210

  • Sobre o lugar da História na formação de Professores de Matemática: um ensaio

    Antonio Vicente Marafioti Garnica
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2017.v1.26212

  • Os saberes profissionais do Professor de Matemática: contribuições da história da educação matemática

    Wagner Rodrigues Valente, Luciane de Fatima Bertini, Rosilda dos Santos Morais
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2017.v1.26213

  • A produção de significados para a noção de base a partir da leitura de livros-texto de Álgebra Linear

    Amarildo Melchiades da Silva, Janete Bolite Frant
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2017.v1.26215

  • A teoria do Neurônio−Z

    Roberto Ribeiro Baldino
    DOI: https://doi.org/10.34019/2594-4673.2017.v1.26216

Entrevistas

Resumo das Dissertações e Teses