Educación Matemática y Ciencia

Resumen

Inicialmente nos preguntamos si la Educación Matemática podía considerarse una ciencia. A partir de esta pregunta, buceamos en autores de Historia y Filosofía de la Ciencia, especialmente Patricia Fara, María Andery y Alan Chalmers para saber qué dicen sobre el tema. Repasamos los grandes clásicos de la historia y las formas en que presentaron sus logros a la humanidad, desde Egipto y Babilonia, pasando por la Antigua Grecia y, sobre todo, con su apogeo con la llegada del conocimiento a Europa, cuando se globalizó y universalizó. Alan Chalmers, a su vez, es convocado, con sus formulaciones categorizadoras, en el campo de la Filosofía de la Ciencia, lectura crítica, levantando pilares y derribándolos uno a uno, desde las contradicciones en sus propios términos. Abordamos Chalmers dos textos críticos, del mismo modo, de Antonio Miguel, y su edificante propuesta conceptual, que consideramos revolucionaria, de indisciplinarización. Al final, ofrecemos respuestas, sobre nuestras indagaciones, basadas en las conclusiones de nuestros autores prioritarios, Chalmers y Miguel.