Building and validation of technology in health educationfor first aid
DOI:
https://doi.org/10.34019/1982-8047.2021.v47.32594Keywords:
Health Technology, Comics Books, First AidAbstract
Introduction: Health education is presented as an effective strategy to address the gap in public knowledge about first aid, highlighting the importance of developing educational technologies that ensure a correct understanding of information. Objective: Describe the construction and validation of a health technology in the form of an online comic book aimed at teaching first aid to parents/guardians of children and adolescents. Material and Methods: This is a methodological study, with subsequent validation of the technology by expert judges. The evaluation items consisted of: objectives, content, language, illustrations, layout and motivation. The validation analysis was carried out using the Content Validity Index (CVI). Results: The Pixton software was used to build the technology addressing the themes of Basic Life Support, Drowning Prevention and Obstruction of Airways by Foreign Body. The validation of the technology showed a high agreement among the judges (overall CVI of 0.97). Only two items presented CVI values below the adopted limit. Conclusion: The comic book for teaching first aid with parents and children and adolescents' caregivers was built and validated in terms of appearance and content by expert judges and it was considered relevant and appropriate to promote the educational process.
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