Vol. 22 No. 01 (2022): .

Published: 2022-09-02

Apresentação

O que é ensinar uma língua?

Ana Célia Santos, Ana Paula El-Jaick, Juliana Auler Matheus Rodrigues
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Artigos

School evaluation in times of pandemic: possibilities and inconsistencies

Natália Luczkiewicz da Silva
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Uma abordagem semântico-argumentativa dos operadores da argumentação a partir da Carta do Leitor uma proposta didático-metodológica para o ensino da escrita argumentativa

ANDRE DE SOUZA, Áustria Rodrigues Brito
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Scenografafies of teaching work in the portuguese language teacher manual

Rosinélio Rodrigues da Trindade
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The deconstruction of the heteronormative view in the teaching of Portuguese as a foreign language based on the analysis of two advertising pieces

Letícia Vieira
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Subjetividade e causalidade o uso de conectivos causais em textos dissertativo-argumentativos

Bruna Luisa Pereira Alves, Igor Amaral Vitral Hollerbach Athayde, Lucas Gabriel Ferreira Tavares, Pamella Pinheiro Barcelos
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As Técnicas experimentais e a pesquisa sobre linguagem

Ana Paula Martins Alves Salgado, Karen Rie Ichijo
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