UMA HISTÓRIA EDUCACIONAL DA CAVERNA

(SOBRE OS ANIMAIS QUE VÃO À ‘ESCOLA’)

Autores/as

  • Jan Masschelein Laboratory for Education and Society, KU Leuven, Lovaina, Bélgica
  • Luciano Carlos Mendes Freitas Filho (Tradutor) Instituto Federal da Bahia - IFBA

DOI:

https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.36575

Resumen

El texto se titula "An Educational Cave Story ( On animals that go to school) y desarrolla una alegoría de la escuela. En esta alegoría, Jan Masschelein pone a prueba la imaginación del lector con una fábula educativa que expone la cueva como un espacio-tiempo educativo, enfatizando el rol del pedagogo.

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Biografía del autor/a

Jan Masschelein, Laboratory for Education and Society, KU Leuven, Lovaina, Bélgica

Jan Masschelein is a full professor at the Faculty of Psychology and Educational Sciences, staffmember to the Laboratory for Education and Society. He studied Educational Sciences and Philosophy at the KU Leuven and at the Johan Wolfgang Goethe Universität in Frankfurt am Main and is a Fellow of the Alexander Von Humboldt-Stiftung. Primary areas of scholarship are educational philosophy and theory, critical and social theory. Current research concentrates on the (defence of the) public role and character of schools and universities, on the design of ‘learning cities’, on a contemporary pedagogical approach towards emancipation and work, and on “mapping” and “walking” as research practices. He has been engaged with architects/artists in the development of experimental educational practices and in the elaboration of collective experiments with students.

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Publicado

2021-12-21

Cómo citar

Masschelein, J., & Freitas Filho, L. C. M. (2021). UMA HISTÓRIA EDUCACIONAL DA CAVERNA: (SOBRE OS ANIMAIS QUE VÃO À ‘ESCOLA’). Educação Em Foco, 26(1), e26060. https://doi.org/10.34019/2447-5246.2021.v26.36575

Número

v. 26, 2021 - Fluxo Contínuo

Sección

Ensaios

Licencia

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