MATHEMATICS EDUCATION AND MUSIC

A NETWORK OF POSSIBILITIES

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34019/2447-5246.2022.v27.36886

Abstract

This article aims to discuss connections between Mathematics and Music from scientific productions, as a network of possibilities for Elementary and High School. It relied on Machado's (2011) Network of Meanings and characterized as state-of-the-art research, it comprised three methodological stages: Stage 1 consisted of a literature survey on the relationship between Mathematics and Music. In Stage 2, the exploration of this material was conducted, and typical characteristics and approaches and perspectives of these productions were defined. Stage 3 consisted of the analysis of these data, and systematization through a network of meanings of the relationships between Mathematics and Music. It is expected to contribute to present potentialities and limitations and central characteristics of research that deal with this theme, for the identification of theoretical and practical contributions to the fields of research and teaching.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Bianca Alves-Pereira, Universidade Federal de São Paulo

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática e Licenciada em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Desenvolvedora Full Stack pela Recode Pro.

Sabrina Alves-Pereira, Universidade Federal de São Paulo

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Especialista em Formação em Educação a Distância pela Universidade Paulista (UNIP). Desenvolvedora Full Stack pela Recode Pro.

Patricia Rosana Linardi, Universidade Federal de São Paulo

Pós-doutora em Educação Matemática pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), Doutora e Mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP - Rio Claro). Professora da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP - Diadema).

Capa do volume 27 da revista EduFoco

Downloads

Published

2022-09-05

How to Cite

Alves-Pereira, B., Alves-Pereira, S., & Linardi, P. R. (2022). MATHEMATICS EDUCATION AND MUSIC: A NETWORK OF POSSIBILITIES. Educação Em Foco, 27(1), 27041. https://doi.org/10.34019/2447-5246.2022.v27.36886

Issue

Vol. 27 No. 1 (2022): Fluxo Contínuo

Section

Artigos

License

Ao submeter um artigo à revista Educação em Foco e tê-lo aprovado, os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Educação em Foco: os direitos de primeira publicação e a permissão para que Educação em Foco redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.