FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COM AS TECNOLOGIAS MÓVEIS DIGITAIS

Authors

  • Simone Lucena Universidade Federal de Sergipe
  • Sandra Virginia Correia de Andrade Santos Universidade Federal de Sergipe
  • Gersivalda Mendonça da Mota Universidade Federal de Sergipe

DOI:

https://doi.org/10.34019/2447-5246.2020.v25.30440

Abstract

In the 21st century, new communication interfaces connected to the internet have enabled, in addition to access to information, the exchange of messages through texts, images, geolocations, contacts, videos, audios, bringing geographically distant cultural practitioners closer together. With Web 2.0, social software emerges, expanding interactions between people and enabling the creation of groups that work collaboratively and that enhance learning processes through applications installed on smartphones. In this text, we seek to discuss, in addition to the changes arising from the experience with mobile digital technologies, some possibilities for the continuing education of teachers with social software. These softwares enable other forms of learning called App-learning.

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Published

2020-05-03

How to Cite

Lucena, S., Virginia Correia de Andrade Santos, S. ., & Mendonça da Mota, G. . (2020). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COM AS TECNOLOGIAS MÓVEIS DIGITAIS. Educação Em Foco, 25(1), 232–248. https://doi.org/10.34019/2447-5246.2020.v25.30440

Issue

v. 25, n. 1, jan. / abr. 2020

Section

Artigos

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