Dr. Stone: a indissociabilidade entre letramentos, conhecimento científico e arte

Carolina Alves Magaldi; Lucas Alves Mendes

doi:10.34019/2237-9444.2023.v13.36493

Autores/as

Carolina Alves Magaldi Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários, Juiz de Fora, Minhas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0003-1240-2026
Lucas Alves Mendes Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários, Juiz de Fora, Minhas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0003-4332-6476

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2023.v13.36493

Palabras clave:

alfabetización científica, alfabetización, idiomas;, Arte, mangá

Resumen

Este artículo lleva a cabo una discusión sobre los vínculos entre la alfabetización, la construcción del conocimiento científico y el arte, basado en el manga y el anime del Dr. Stone. En la obra japonesa, un grupo de personas, petrificadas en el momento actual, despierta en el año 5738, volviendo a habitar un planeta Tierra desprovisto de tecnologías modernas o recursos científicos. En nuestro estudio presentaremos el desarrollo de la narrativa, analizándola desde supuestos teóricos en el campo de la alfabetización (SOARES, 1998, 2014), la alfabetización científica (PITRELLI, 2003; SANTOS, 2020) y sus relaciones con el arte y las relaciones interpersonales. (KAHN y ZEIDLER, 2016). La discusión de los cuatro grandes experimentos llevados a cabo en el primer arco narrativo de la obra permite problematizar cómo el manga explora los elementos artísticos y las conexiones lingüístico-sociales entre los personajes como elementos inseparables en la construcción del conocimiento científico.

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Biografía del autor/a

Carolina Alves Magaldi, Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários, Juiz de Fora, Minhas Gerais, Brasil

Graduado(a) em Letras pela UFJF. Especialista em Globalização e Cultura de Massa pela UFJF. Mestre(a) em Letras pela UFJF. Doutor(a) em Estudos literários pela UFJF. Professor(a) Classe do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, da Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Juiz de Fora. Informações complementares. Texto de até oito linhas.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5835701671468672

Lucas Alves Mendes, Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários, Juiz de Fora, Minhas Gerais, Brasil

Graduado(a) em Letras Libras pela UFJF. Mestrando em Linguística pela UFJF.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0431146342923419

Citas

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