Vol. 20 No. 1

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Published: 2016-08-16

Apresentação

Luiz Fernando Rocha
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Conselho Editorial

Luiz Fernando Rocha
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Sumário

Luiz Fernando Rocha
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Artigos

1) Contribuindo com o estado da arte sobre Recursos Educacionais Abertos para o ensino e a aprendizagem de línguas no Brasil

Alan Ricardo Costa (UCPel/CAPES), Vanessa Ribas Fialho (UFSM/UCPel), André Firpo Beviláqua (UCPel/CAPES), Vilson José Leffa (UCPel/CNPq)
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2) Epistemologias digitais, cibercultura e a construção de narrativas multimodais no ensino e aprendizagem de língua inglesa

Fernando Pardo (IFSP/USP)
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3) Investigação de uma abordagem para o ensino de produção de narrativas digitais: um estudo com foco em práticas de multiletramentos no contexto escolar público

Anidene de Siqueira Cecchin (UFSM), Susana Cristina dos Reis (UFSM)
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4) Propostas de atividades para promoção da interação aluno/computador no ensino da compreensão e produção oral em língua inglesa na educação a distância

Samuel de Carvalho Lima (IFRN), Júlio Araújo (UFC)
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5) Dois casos de busca de informação na internet para a produção de infográfico: reflexões em torno da formação de professores

Elisângela Pereira da Silva (Fundect /UFGD), Vanessa Maciel Franco Magalhães (UFGD), Prof. Dr. Adair Vieira Gonçalves (UFGD), Profa. Dra. Edilaine Buin (UFGD)
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6) Um estudo comparativo dos impactos da hipermídia no ensino - aprendizagem implícito de voc abulário de alunos em nível elementar e intermediário de proficiência em inglês

Renata Bittencourt Procópio (C.A.João XXIII/UFJF), Patrícia Nora de Souza Ribeiro (UFJF)
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7) Proposta de um modelo de dicionário escolar de língua Portuguesa temático on - line para alunos do 2 o ao 5 o anos do ensino Fundamental : aspectos microestruturais

Sheila de Carvalho Pereira Gonçalves (UFG), Ivanir Azevedo Delvízio (UNESP)
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8) Redes sociais e aprendizagem no ensino superior: a perspectiva dos alunos sobre o uso do Facebook em uma disciplina de língua inglesa

Cíntia Regina Lacerda Rabello (UFF), Kátia Cristina do Amaral Tavares (UFRJ)
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9) Proposta de um instrumento de análise da interação e da negociação de sentidos em fóruns educacionais online

Lorena Lima Barbosa (IFCE), Vládia Maria Cabral Borges (UFC)
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10) Livro eletrônico em formato auditivo sobre Psicolinguística: um estudo com acadêmicos de Letras sobre processamento e estratégias de compreensão

Vera Wannmacher Pereira (PUCRS), Jorge Campos da Costa (PUCRS), Jonas Rodrigues Saraiva (PUCRS)
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